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Revue des nouvelles technologies de l'information (modélisation des connaissances)
Résumé :
L'intérêt que soulève l'apprentissage ainsi que la gestion des connaissances et des compétences sont des faits marquants de la décennie qui commence. Pour traiter les connaissances et les compétences, pour les acquérir, pour concevoir des environnements d'apprentissage, pour construire les processus par lesquels une organisation devient apprenante, axée sur le savoir, il faut représenter les connaissances. C'est justement l'objet des méthodes de modélisation des con... >Voir plus