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Psychologie de l'enfant de Richard Cloutier
Table des matières Chapitre 1 Théories du développement de l’enfant Chapitre 2 Fondements biologiques du comportement Chapitre 3 Développement prénatal et naissance Chapitre 4 Le développement physique, perceptif et moteur Chapitre 5 Les stades du développement cognitif Chapitre 6 L’intelligence Chapitre 7 L’apprentissage Chapitre 8 Le développement de la cognition sociale Chapitre 9 Le développement de la personnalité Chapitre 10 Enfance et identité sexuée Chapitre 11 La construction de l’identité personnelle chez l’enfant Chapitre 12 Psychopathologie de l’enfant Chapitre 13 Le développement social de l’enfant Chapitre 14 La famille, la garderie et l’école Chapitre 15 Langage et culture |
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Biographie :
Richard Cloutier est professeur titulaire à l'École de psychologie de l'Université Laval où il enseigne depuis 1974. Il est membre de l'équipe FQRSC «Jeunes et familles à risque» et chercheur au Centre jeunesse de Québec- Institut universitaire. Ses travaux de recherche portent essentiellement sur l'adaptation de l'enfant à son milieu. Les réorganisations familiales associées à la séparation parentale, les jeunes et les familles à risque et l'organisation des services sociaux à la jeunesse font partie de ses principaux centres d'intérêt. Il est directeur scientifique du projet VRQ «Plate-forme informationnelle sur le bien-être de l'enfant» mené avec les centres jeunesse du Québec. En 1995, la Société canadienne de psychologie l'a désigné comme chercheur sous octroi. L'Ordre des psychologues du Québec lui a décerné en 2000 le prix Noël-Mailloux.
+ Voir plusRichard Cloutier est professeur titulaire à l'École de psychologie de l'Université Laval où il enseigne depuis 1974. Il est membre de l'équipe FQRSC «Jeunes et familles à risque» et chercheur au Centre jeunesse de Québec- Institut universitaire. Ses travaux de recherche portent essentiellement sur l'adaptation de l'enfant à son milieu. Les réorganisations familiales associées à la séparation parentale, les jeunes et les familles à risque et l'organisation des services sociaux à la jeunesse font partie de ses principaux centres d'intérêt. Il est directeur scientifique du projet VRQ «Plate-forme informationnelle sur le bien-être de l'enfant» mené avec les centres jeunesse du Québec. En 1995, la Société canadienne de psychologie l'a désigné comme chercheur sous octroi. L'Ordre des psychologues du Québec lui a décerné en 2000 le prix Noël-Mailloux.
Source : Chenelière éducation
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