[...] notre école a lancé un genre de programme baptisé « classe pour l'inclusion scolaire ». Je trouvais ça bizarre. On ne m'avait jamais intégrée dans rien. Toutefois, ces cours sont censés donner la possibilité aux gosses comme moi d'être en contact avec ce que tous les autres appellent les élèves « normaux ». Mais sans blague, c'est quoi, la normalité ?
Quand j'ai eu deux ans, tous mes souvenirs avaient des mots, et tous mes mots avaient une signification.
Mais seulement dans ma tête.
Je n'ai jamais prononcé un seul mot. J'ai bientôt onze ans.