Le braille, facteur essentiel d'intégration

Le responsable informatique d'une association nous explique ici, que contrairement à l'idée reçut l'invention de Louis Braille a eut du mal à s'imposer... et c'est toujours la même rangaine, dès qu'il y a la notion de handicap, les aprioris pour exclure on la vie belle! Car ce ne sont pas les mal voyant qui n'en voulaient pas, c'était les voyants, sous prétexte qu'il est impossible d'inclure, d'intégrer... Mais que croyez-vous qu'il s'agit quand on met dans une classe poubelle un enfant normal simplement parce qu'il suit son père en mutation et qu'il est anglais première langue après un séjour dans une école privée pauvre ( oui, cela existe, je le sais, j'ai passé deux ans dans l'une d'entre elle, et elle m'a beaucoup aidé, comme ne l'a jamais fait l'école publique !) quand un enseignant refuse de corriger la copie d'un enfant handicapé ? Mais nous avons des enseignants qui respectent si peu le travail des élèves, qu'ils le mettent parfois à la poubelle, sans prévenir, et parfois brulent des copies en signe de protestation! Mais ce n'est pas au gouvernement qu'il s'en prend, mais à des élèves qui ne peuvent rien dire... c'est inadmissible... comment apprendre de nos erreurs, on revoir des informations si nous en gardons pas trace... et du coup, l'enfant ne sait pas une fois adulte se comporter en vrai professionnel ne sachant pas archiver les documents nécessaires à sa profession... c'est assez minable ! Alors revenons au départ pour savoir comment la France a démoli son instruction n'écoutant pas ses meilleurs pédagogues il y a quelques siècles... car maintenant, tout le monde le sait, l'école ce n'est pas Charlemagne comme on nous l'a enseigné mais bel et bien Jules Ferry, et déjà à l'époque, on remarque que non, leurs inventions, leurs pédagogies, ils avaient du mal à les faire mettre en pratique... et pourtant, que d'ennuis nous aurions évité à bien les écouter !