Le professeur de langue 2 dans l’enseignement bilingue

[...] les compétences développées chez l’élève par l’appropriation de la L2 sont nombreuses. Nous pouvons en mentionner quelques-unes : des compétences cognitives, comme la compétence de transfert ou de comparaison inter- et intralinguale, des compétences de communication et d’interaction enrichies, des compétences linguistiques, des manières de comprendre le fonctionnement des langues par une motivation, une curiosité et une attitude positive à l’égard de l’altérité.

Les élèves, lorsqu’ils apprennent une langue étrangère, acquièrent également d’autres connaissances (que linguistiques, interactionnelles et communicatives) véhiculées par cette langue : la culture, les manières d’être, de vivre, d’apprendre, voire de se comporter dans une société.