Faire de la géographie à l'école

La géographie scolaire actuelle se démarque de la vieille " géo-mémoire ", de ses inventaires, ses classements et ses recors, discipline parfois reléguée au rang des matières d'éveil, réduite à quelques sorties, dites de " terrain ", se situant mal entre la récolte de fossiles et de plantes médicinales, ou tout simplement placée à l'ombre de l'histoire. Ce livre, partant de la mémoire des textes officiels, y retrouve des permanences. Il s'appuie sur quelques concept... >Voir plus