Knut Schwippert/5
1 notes
Résumé :
In 2001, the International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) conducted the Progress in Reading Literacy Study (PIRLS), designed to assess the reading literacy achievement of students in two age cohorts within and across 35 countries. This present volume explores the impacts that participation in and the findings of the study have had within 13 of those countries. Reading literacy is a key determinant not only of students' ability to pro... >Voir plus
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