Emmanuel Todd

Le rapport de la France à l'idéal d'égalité est devenu complexe, peut-être même pervers. Deux niveaux de conscience se superposent. Le subconscient est inégalitaire, dérivé de la nouvelle stratification culturelle. Il s'exprime, de manière brute, par le mépris des attitudes populaires à l'occasion de problèmes politiques précis. Les partisans du non à Maastricht sont assimilés à des êtres incultes, parfois analphabètes. Le peuple ne « comprend pas » la « nécessité » de l'union monétaire, ni celle de réformes menant à plus de flexibilité, à l'abaissement des salaires, à la mise en question de la Sécurité sociale ou au contournement des retraites par les fonds de pension. L'aveuglement des élites est ici flagrant puisqu'il est évident, au contraire, que les milieux populaires comprennent fort bien les tours qu'on veut leur jouer.

Chapitre V : RETOUR À L'INÉGALITÉ ET FRAGMENTATION DES NATIONS, L'antipopulisme en France.

Dans notre monde post-moderne un jeune " vaut moins " qu'un vieux. Certes. Mais il y a là une entorse à la plus simple et la plus intuitive des lois de l'économie. Un bien présentant une utilité quelconque, s'il se raréfie, devrait valoir plus. Ce sont pourtant des jeunes en cours de raréfaction, par suite de la dépression démographique, qui valent de moins en moins, sur le marché du travail ou ailleurs. Trois décennies après le début de la chute de fécondité, les jeunes sont de moins en moins nombreux. La baisse a commencé vers 1990 : — 11 % prévisibles pour les 20-24 ans en France entre 1990 et 2010.
On peut évidemment voir dans " l'effondrement du cours du jeune ", qui a accompagné la hausse du CAC 40, l'effet macro-sociologique d'un vieux principe bureaucratique : dernier arrivé, dernier servi. Mais l'analyse économique libérale explique aussi très bien comment, si ce n'est pourquoi, s'effectue la spoliation de la jeunesse occidentale. La mondialisation unifie les marchés du travail. À l'échelle planétaire, tiers-monde inclus, les jeunes sont relativement abondants et corvéables, les vieux sont rares et détenteurs du capital. La loi d'égalisation du coût des facteurs nous assure que, si un pays développé s'ouvre au libre-échange, le facteur de production relativement abondant, en l'occurrence le capital, démographiquement identifiable aux vieux, sera favorisé, et le facteur relativement rare, le travail, démographiquement identifiable aux jeunes, sera désavantagé. C'est très exactement ce que nous vivons.

La force de la monnaie sur une longue période, hors des phases de spéculation étatique, dépend toujours de la capacité d'une nation à exporter, plutôt qu'à consommer, des produits qui ont de la valeur internationale.

Chapitre IV : Le tournant des années 90, L'économie américaine est-elle dynamique ?

L'idée de modernité s'oppose désormais à celle de progrès. La nécessité économique explique tout, justifie tout, décide pour l'humanité assommée qu'il n'y a pas d'autre voie. Le souci d'efficacité exige la déstabilisation des existences, implique la destruction des mondes civilisés et paisibles qu'étaient devenus, après bien des convulsions, l'Europe, les États-Unis et le Japon.
La mondialisation — globalisation selon la terminologie anglo-saxonne — serait la force motrice de cette fatalité historique. Parce qu'elle est partout, elle ne peut être arrêtée nulle part. Principe de rationalité, d'efficience, elle n'appartient à aucune société en particulier. Elle flotte, a-sociale, a-religieuse, a-nationale, au-dessus des vastes océans, l'Atlantique et le Pacifique s'affrontant pour la prééminence dans un combat vide de conscience et de valeurs collectives. Que faire contre une telle abstraction, une telle délocalisation de l'histoire ?

Or, ce qui distingue fondamentalement l'économie russe de l'économie américaine, c'est, parmi les personnes qui font des études supérieures, la proportion bien plus importante de celles qui choisissent de suivre des études d'ingénieur : vers 2020, 23,4 % contre 7,2 % aux Etats-Unis.

La Russie n'est pas seule dans ce cas et l'on comprendra vite que l'indicateur est opérationnel si l'on précise que le Japon compte 18,5 % d'étudiants ingénieurs, et que l'Allemagne, dont les performances industrielles nous fascinent, en compte 24,2 %. La France est à 14,1 %, (…)
(…)
Par ailleurs, et même si les études supérieures ne sont pas définies exactement de la même manière en Russie et aux Êtats-Unis, estimons que, dans ces deux pays, 40 % d'une cohorte font des études supérieures. Nous pouvons maintenant procéder à un calcul fatidique. Aux Etats-Unis, 7,2 % de 40 % de 46,8 millions de personnes donnent 1,35 million d'ingénieurs. En Russie, 23,4 % de 40 % de 21,5 millions en donnent 2 millions. Malgré la disproportion des populations, la Russie parvient à former nettement plus d'ingénieurs que les Etats-Unis.

L'analyse économique et idéologique de l'accalmie présente d'ailleurs un certain intérêt. Elle confirme l'hypothèse de la pensée zéro : nos dirigeants ne sont pas mus par des croyances positives (pensée unique) mais ils sont idéologiquement vides et seulement capables d'encenser le mouvement de l'histoire auquel ils s'abandonnent (pensée zéro). L'euro est fort, c'est formidable ; l'euro est faible, c'est formidable. Etc.

Les hausses de mortalité inégales selon le revenu, mises en évidence par Case et Deaton, s'additionnent à d'autres éléments qui dessinent un pays déchu. Cette société libéraie, qui défend la démocratie contre l'« autocratie » russe, détient le plus fort taux d'incarcération au monde. En 2019, le nombre de prisonniers par million d'habitants y était de 531, contre 300 en Russie - et j'imagine qu'en recrutant des mercenaires dans les prisons le groupe Wagner a dû faire baisser ce taux. Le Royaume-Uni était à 143, la France à 107, l'Allemagne à 67 et le Japon à 34.

(…) Enfin, c'est la patrie de l'obésité. Entre 1990-2000 et 2017-2023 le nombre des habitants en surpoids y est passé de 30,5 % à 41,9 % de la population. Définie par un indice de masse corporelle égal ou supérieur à 30 kg/ m2, l'obésité est de plus de 40 % plus fréquente chez ceux qui n'ont eu qu'une éducation secondaire, mais notons cependant que les éduqués supérieurs américains obèses sont trois fois plus nombreux que leurs homologues français.

L’avenir des classes dirigeantes se lit dans les universités. Examinons l'origine des élèves au sein des trois plus prestigieuses d'entre elles : Harvard, Yale et Princeton, les lieux saints où l'on forme l'oligarchie future.

Si les Blancs forment encore 61 % de la population américaine, ils ne représentent plus que 46 % des étudiants au sein des Big Three. Comme au Royaume-Uni, on mesure donc une sous-représentation qui annonce l'évanescence à venir de la prédominance des Blancs dans le domaine intellectuel. Les Noirs, toutefois, restent légèrement sous-représentés : à leurs 13,3 % dans la population générale ne correspondent que 10 % d'entre eux à Yale, Harvard et Princeton. Même configuration pour les Latinos, qui constituent désormais 20 % de la population générale mais seulement 16 % des élèves des trois grandes universités.

Une catégorie vient compenser toutes les sous-représentations et fait donc apparaître une sur-représentation spectaculaire, celle des Asiatiques : 6 % de la population mais 28 % des élèves des grandes universités.

(…) La surreprésentation des Asiatiques à l'Université ni résulte pas d'un racisme inversé mais de leur dynamisme éducatif supérieur. La disparition du protestantisme, avec son exigence éducative et son culte de l'effort, sur fond anthropologique d'une famille nucléaire absolue qui encadre peu ses enfants, a dévasté les capacités scolaires de la population blanche. Elle a fait converger les descendants des protestants et des catholiques dans une même baisse du niveau comptabilisé par les SAT et par le quotient intellectuel moyen. Les enfants d'immigrés japonais, coréens, chinois et vietnamiens ont en revanche été protégés, pendant une ou deux générations, de ce naufrage, non seulement par des structures familiales autoritaires, mais aussi par la tradition confucéenne qui sacralise l'éducation, tradition elle-même greffée sur la transmission familiale. Nous avons observé le même phénomène au Royaume-Uni et il a son équivalent en France.

Le libre-échange non régulé favorise aussi sûrement que l’autarcie totalitaire la haine entre les peuples.

Comme nous l'apprend David Teurtrie dans son ouvrage de 2021, la Russie a réussi, en l'espace de quelques années, non seulement à atteindre l'autosuffisance alimentaire, mais à devenir l'un des plus importants exportateurs de produits agricoles au monde : « En 2020, les exportations agroalimentaires russes ont atteint le niveau record de 30 milliards de dollars, un chiffre supérieur aux revenus tirés des exportations de gaz naturel la même année (26 milliards).

Cette dynamique, qui était initialement portée par les céréales et les oléagineux, s'appuie désormais également sur les exportations de viande. [...] Les performances du secteur agricole ont permis à la Russie de devenir exportatrice nette de produits agricoles en 2020, pour la première fois dans son histoire récente …
(…)
Le maintien de la Russie comme deuxième exportateur d'armes mondial est moins surprenant. En revanche, après Tchemobyl, son nouveau et récent statut de premier exportateur de centrales nucléaires, laissant la France loin derrière, constitue une autre surprise.

Rosatom, l'entreprise d'État chargée du secteur, avait, en 2021, trente-cinq réacteurs en construction à l'étranger (notamment en Chine, en Inde, en Turquie et en Hongrie).

Dans ce livre géopolitique, je m'efforce d'approcher des fondements de la puissance. Le nombre des ingénieurs doit nous mener plus loin que la production d'armes et, à nouveau, des choses vers les hommes. Une armée moderne tient par ses capacités techniques et celles-ci ne se réduisent pas à son corps du génie.

La majorité de ses officiers, surtout dans les armes techniques que sont l'aviation et la marine, sont en fait des ingénieurs. Que les Etats-Unis soient incapables d'en former en grand nombre sème le doute sur ce que serait le potentiel réel de l'armée américaine en cas de conflit majeur. Air Force et Navy en sont historiquement les branches les plus performantes, avec une mention toute particulière, depuis la guerre du Pacifique, pour l'aéronavale. C'est donc en son cœur que la fuite des cerveaux vers les écoles de droit et de commerce menace la puissance militaire américaine.

On ne gagne pas une guerre en envoyant à l'adversaire des injonctions de payer ou en bloquant ses comptes.

Nous avons vu (…) que les dépenses de santé représentaient 18,8 % du PIB américain, et ce, pour aboutir à une baisse de l'espérance de vie. Il me semble que la valeur réelle de ces dépenses de santé, étant donné leur résultat, est surestimée. N’existent vraiment, dans ces dépenses, que 40 % de la valeur affichée. Je vais donc les diminuer en les multipliant par le coeffiaient 0,4.

Revenons alors au PIB américain de 76 000 dollars par tête en 2022. Je constate que, dans cette évaluation, 20 % correspondent à des secteurs de l'économie que je qualifierai de physiques : industrie, construction, transports, mines, agriculture. Ces 20 % de 76 000 donnent 15 200 dollars que je sécurise en les déclarant « vrais ». Restent 60 800 dollars par tête, la « production » de services (incluant la santé), dont je n'ai aucune raison de penser qu'ils sont plus « vrais » que la santé elle-même. Je leur applique donc à eux aussi le coefficient de dimmution de 0,4. Mes 60 800 dollars deviennent 24 320 dollars. J'additionne les 15 200 dollars de productions physiques sécurisées à ces 24 320 dollars de services amaigris. J'obtiens un PIR par tête de 39 520 dollars.

Ce résultat est fascinant parce qu'en 2020 le PIR par tête était légèrement inférieur au PIB par tête des pays d'Europe occidentale (pour mémoire, celui de l'Allemagne était de 48 009 dollars et celui de la France de 41 000). Comme c'est étrange : l'ordre des richesses par tête coïncide désormais avec celui des performances en matière de mortalité infantile, avec ici l'Allemagne en tête et les Etats-Unis bons derniers.

(...) il y a eu une phase où la France a été véritablement méritocratique. A l’après-guerre, le secondaire, puis le supérieur, se sont développés. Une proportion importante de gens des milieux populaires ont pu accéder aux études supérieures. Cela ne veut pas dire qu’il n’y a pas eu reproduction au sens de Bourdieu. Mais en fait il y avait de la place pour tout le monde, pour les enfants de bourgeois et pour les bons élèves des milieux populaires.
Ce que l’on n’a pas vu c’est que cela a produit un désarmement des milieux populaires parce que ceux-ci ont perdu leurs élites naturelles. Maintenant, si la mobilité scolaire tombe à 0, c’est certes une catastrophe selon l’idéal méritocratique, mais d’un point de vue révolutionnaire c’est une excellente nouvelle. Cela signifie qu’en bas, il y a de plus en plus de gens intelligents qui n’ont pas de diplôme particulier et qu’en haut le taux de crétins diplômés progresse.
Cela s’est traduit dans le face-à-face entre les jeunes leaders gilets jaunes et les jeunes gens des cabinets macronistes. L’intelligence des gilets jaunes face aux diplômes des crétins d’en haut. Dès que tout le monde descend dans la rue, quand les routines explosent, il y a mise en évidence et dramatisation de cette tendance, parce que tout le monde doit soudain s’adapter très vite.
(...)

• Propos recueillis par Kévin Boucaud-Victoire et Franck Dedieu
« Au cours d'un entretien fleuve, nous avons interrogé Emmanuel Todd pour 'Les luttes de classes en France au XXIe siècle', son livre-évènement. »
>> https://www.marianne.net/politique

Comment expliquer calmement, en prenant le temps de la démonstration, que l'urgence, pour la société française, n'était pas en 2015 une réflexion sur l'islam mais une analyse de son blocage global ? Comment faire comprendre que les frères Kouachi et Amedy Coulibaly étaient bien des Français, des produits de la société française, et que le recours aux symboles de l'islam ne fait pas nécessairement de celui qui les utilise un véritable musulman ? Qu'ils n'étaient que le reflet inversé, pathologique en quelque sorte, de la médiocrité morale de nos chefs élus, plus soucieux d'optimiser le niveau de leur retraite que de tirer les jeunes de la surexploitation par les bas salaires ou de la marginalisation par le chômage ?

INTRODUCTION.

Les élections européennes révèlent assez bien ce lent mouvement de l'idéologie. Le taux d'abstention, massif à l'échelle continentale, évoque l'inexistence d'une conscience collective européenne. L'indifférence des peuples explique, autant que les perspectives sombres de l'économie, la faiblesse de l'euro. Pas de monnaie sans État, pas d'État sans nation, pas de nation sans conscience collective.
(P.S. : ces lignes furent écrites en juin 1999 !)

Chaque régime de sanctions semble avoir amené la Russie à effectuer des reconversions économiques en chaîne et à reprendre son autonomie par rapport au marché occidental.

L’exemple de la production de blé est peut-être le plus spectaculaire. En 2012, la Russie produisait 37 millions de tonnes de blé, en 2022 80 millions, plus qu'un doublement en dix ans. Cette flexibilité prend tout son sens si on la compare à la flexibilité négative de l'Amérique néolibérale. En 1980, au moment de l'arrivée au pouvoir de Reagan, la production de blé américaine s'élevait à 65 millions de tonnes. En 2022, elle n'était plus que de 47 millions.

La fin de l’élite au pouvoir (aux états-unis, ndr), dans un climat de moralité zéro, s’est accompagnée de la volatilisation de tout ethos commun au groupe dirigeant. L’élite WASP indiquait une direction, des objectifs moraux, bons ou mauvais. Le groupe dirigeant actuel (je n’ose l’appeler élite) ne propose rien de tel. Ne subsiste en son sein qu’une dynamique du pouvoir pur qui, projetée sur le monde extérieur, a muté en une préférence pour la puissance militaire et la guerre.

Une fois en place, elle a entraîné le dysfonctionnement du système politique. Celui-ci s’est mué en une « Grande Comédie », avec des acteurs s’évertuant à offrir aux électeurs un spectacle, allant du grotesque au tragique, pour dissimuler une triste réalité : la fin de la capacité d’action des politiques, l’euro ayant privé la France de sa souveraineté économique, donc de sa souveraineté tout court.

(…) longtemps avantagés par une religion très favorable à l'éducation, les Juifs américains se sont finalement tellement bien assimilés qu'ils ont été aspirés par le déclin religieux et intellectuel américain.

Leur assimilation est mesurable par le taux de mariages mixtes : les Juifs mariés avant 1980 ne l'étaient à un non-Juif que dans 18 % des cas. Parmi ceux qui ont convolé entre 2010 et 2020, l'exogamie ethno-religieuse était déjà de 61 %. Je doute que le déclin américain ait épargné les 39 % de couples endogames qui subsistent. J'ai parlé d'un protestanrisme zéro, puis d'un catholicisme zéro ; pourquoi ne pas concevoir, dans le cas des États-Unis (et ailleurs), un judaïsme zéro ? Le concept serait utile pour analyser un éventuel déclin éducatif chez les Juifs eux-mêmes.

La progression de l'éducation supérieure, au lendemain de la Deuxième Guerre mondiale, exprimait un idéal méritocratique. Les meilleurs devaient aller plus loin ou plus haut, pour le bien de tous.

Aux Etats-Unis, la pratique méritocratique s'était techniquement appuyée sur les SAT, les Scholastic Aptitude Tests. Ceux-ci comportent deux parties, l'une qui évalue les compétences dites verbales, l'autre les compétences en mathématiques.

Concernant la partie verbale, une chute s'est produite entre 1965 et 1980, suivie d'une stabilisation jusqu’en 2005, date à laquelle la chute a repris.

Concernant les mathématiques, on constate la même chute entre 1965 et 1980, une récupération entre 1980 et 2005, puis une rechute après 2005. Le déclin a donc affecté les deux parties du test.

(…) Phénomène concomitant, l'intensité des études a, elle aussi, décliné. En 1961, on mesurait en moyenne quarante heures de travail effectif par semaine, mais en 2003 vingt-sept heures seulement, soit une baisse d'un tiers.

Une étude très récente a fait apparaître qu'entre 2006 et 2018 le quotient intellectuel a également chuté dans l'ensemble de la population américaine, plus rapidement toutefois chez ceux qui n'avaient pas suivi d'études supérieures.

(…) C'est le grand paradoxe de cette séquence historique et sociologique : le progrès éducatif y a occasionné, à terme, une régression éducative, parce qu'il a provoqué la disparirion des valeurs favorables à l’éducation.