Qui suis-je ?

Six thématiques différentes : animal, âge, différence, parents, apparence et enfin liberté
sur lesquelles l'enfant est invité à réfléchir grâce à six questions :
Es-tu un animal ?
Es-tu content de grandir ?
Es-tu comme les autres ?
Que dois-tu à tes parents ?
Aimes-tu te regarder dans le miroir ?
Choisis-tu qui tu es ?
Cinq à six doubles-pages sont consacrées à ses réponses qui servent de point de départ à une réflexion plus poussée grâce au « oui, mais… » qui s'en suit. La dernière double page de chaque sujet lui livre une petite synthèse de ce qui a été abordé précédemment.
Mon avis : « Que vient faire la philosophie à l'âge de l'école primaire ? Que ce soit sous un oeil favorable ou critique, la plupart de ceux qui entendent parler d'une telle initiative restent perplexes et se posent la question. En quoi peut consister cette activité avec des enfants de trois à onze ans, alors que les jeunes de dix-huit ans, chez qui les résultats au baccalauréat en ce domaine ne sont pas particulièrement bons, ont souvent du mal avec cette matière étrange à la réputation plus que douteuse ? Ou alors posons-nous la question autrement : à dix-huit ans, n'est-il pas presque trop tard pour philosopher, trop tard pour commencer en tout cas ? » Eh bien moi, je suis convaincue avec la découverte de cette collection de documentaires par le biais du titre « Qui suis-je » ! Philozenfants offre une initiation au questionnement pour jongler avec les idées, les questions des enfants sur la vie et le monde. Les questions sont posées très simplement, l'enfant propose une réponse qui est suivie d'un oui, mais… lui proposant d'aller plus en avant dans sa pensée par le truchement de nouvelles questions inspirées par sa première réponse. La synthèse est très accessible au public visé et se termine par une page « te poser cette question c'est donc… » qui montre à l'enfant le bien fondé de sa démarche et tout ce qu'il pourra en tirer. Pour chaque thème abordé, une couleur différente qui permet de se repérer plus facilement au sein du livre. Les illustrations se déclinent judicieusement sur un ton humoristique, comme pour rendre le cheminement de la pensée plus léger ou pour lui permettre une petite pause-sourire. Je ne sais si ma critique vous donnera envie de faire connaissance avec la pédagogie d'Oscar Brenifier en matière de philosophie enfantine (mais pas que…) mais, en ce qui me concerne, je pense garder cet ouvrage après l'avoir présenté lors de mon prochain comité lecture et demander à ma libraire de me commander les autres titres… Je suis à deux doigts d'envisager d'organiser des petits goûters-philo au sein de la médiathèque le mercredi après-midi…
Public : à partir de sept –huit, mais peut amener à un échange très enrichissant dans le cadre d'une lecture accompagnée.
Si vous voulez vous rendre sur le site de l'auteur, Oscar Brenifier, vous pouvez suivre cette adresse :
http://www.brenifier.com/