Petit manuel critique d'éducation aux médias

Cela faisait longtemps que je voyais passer des livres des éditions du Commun qui m'intéressaient et je n'en avais pourtant pas acheté... Jusqu'à ce que je vois leur communiqué sur les difficultés de la maison d'édition. Ça a été l'occasion pour moi de les soutenir en achetant les livres qui me faisaient de l'oeil, plus quelques autres. Quant à ce livre, ce sont les recommandations de la blogueuse latourneedelivres qui ont fait que je m'y suis interressée.

Ce petit manuel critique d'éducation aux médias compile des approches différentes du sujet : des entretiens et des retours d'expérience, des propos tenus par des universitaires ou encore des planches de bandes dessinées. Il y a aussi des anti-boîtes à outils qui donnent, de façon amusante, des non-outils pour les structures qui voudraient faire de l'EMI (éducation aux médias et à l'information).

Parce que le but de cet ouvrage, c'est en effet d'apporter un regard critique sur l'éducation aux médias et c'est avec intérêt que je l'ai découvert, même si les retours d'expérience ne m'ont pas apporté grand chose. Bien que ce soit intéressant, je ne pourrais pas forcément reprendre toutes les idées pour les intégrer dans la bibliothèque dans laquelle je travaillerais - je l'espère - plus tard. Par ailleurs, le fait de devoir effectuer un dossier pour l'université au sujet des EMI m'a permis de sortir ce livre très rapidement de ma pile à lire et, surtout, de bien m'imprégner de ce que ce sujet recouvre.

C'est un livre riche en idées, qui permet aux personnes qui s'intéressent à l'éducation aux médias de pouvoir mettre en place des choses qui vont dans ce sens. Même si les retours d'expérience ne sont pas ce qui m'intéresse le plus, ils permettent de comprendre concrètement comment des actions pour l'EMI se mettent en place !

Dans la série des Petits manuels des éditions du Commun, la dernière livrée concerne l'Éducation aux Médias et à l'Information (EMI pour les intimes).
Mais dans une approche critique !

Le manuel est un objet protéiforme, mixant les formats, approches et points de vues.
Des interventions universitaires, des retours d'expérience, des illustrations sont formes de bande-dessinée et des entretiens mettant en avant des actions locales.
Ces entretiens évoquent des projets prenant place dans les Hauts-de-France, mais aussi à Magdeburg, Barcelone ou Marseille. Des projets de télés, de radios ou de journaux.

Les retours d'expérience permettent de secouer les idées reçues sur les jeunes, à propos de leur perméabilité aux fake news ou de leur intérêt à la participation, par exemple. Ils sont aussi l'occasion d'aborder divers aspects de l'EMI, y compris dans l'historique de ses manifestations institutionnelles.

Les apports des chercheuses - et du chercheur - brossent les différentes problématiques liées à cette EMI qui veut promouvoir l'esprit critique, mais souvent jusqu'à un certain point seulement. Partagée entre "émancipation et normalisation".
Ces "regards" ouvrent chaque partie.
L'impact du numérique, les médias alternatifs, la pédagogie par le faire ou la réappropriation de la parole médiatique par les invisibles sont les autres thématiques abordées.

Ah, j'oubliais ! En bonus une "Anti-boîte à outils" disséminée tout au long du livre, à destination des structures sollicitées pour des interventions d'EMI, pour... pirater les commandes ! Et c'est très drôle.

C'est riche, c'est foisonnant, c'est concret. Ça applique ce que ça prone. Une réussite.