Catherine Frier
Catherine Frier (Directeur de publication)/5 3 notes
Comment les enfants " non lecteurs " deviennent-ils utilisateurs courants de l'écrit sous toutes ses formes, et en particulier du livre ? Est-on en mesure de décrire avec précision les étapes de ce passage qu'est l'" entrée en lecture " ? Quelles places occupent respectivement l'école, la famille, les adultes, les autres enfants dans cet accompagnement de longue haleine ? C'est à ces questions que le présent ouvrage... >Voir plus
Catherine Frier (Directeur de publication)/5 3 notes
Résumé :
Comment les enfants " non lecteurs " deviennent-ils utilisateurs courants de l'écrit sous toutes ses formes, et en particulier du livre ? Est-on en mesure de décrire avec précision les étapes de ce passage qu'est l'" entrée en lecture " ? Quelles places occupent respectivement l'école, la famille, les adultes, les autres enfants dans cet accompagnement de longue haleine ? C'est à ces questions que le présent ouvrage... >Voir plus
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