Voilà un ouvrage de philosophie qui traite surtout, malgré son titre accrocheur, de la question de l'inné et de l'acquis en croisant ces concepts avec ceux du langage, de la morale, etc. le but est de faire vaciller l'idée reçue de l'inné pour montrer que nous sommes avant tout façonnés par notre environnement, notre éducation, etc. C'est intéressant et très clairement structuré. Cela peut s'adresser à des lycéens malgré certains passages plus ardus.
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