Nationalité : France
Né(e) à : Toulouse , le 18/07/1918
Mort(e) à : Paris , le 8/05/2014
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Né(e) à : Toulouse , le 18/07/1918
Mort(e) à : Paris , le 8/05/2014
Biographie :
Georges Hacquard, agrégé de lettres, universitaire, professeur de lettres, historien, essayiste français, directeur entre 1953 et 1986 de l'École Alsacienne, établissement privé laïc du quartier Montparnasse, créé en 1874 par des universitaires alsaciens ayant choisi la France après l'annexion de l'Alsace-Lorraine par la Prusse en 1870. En majorité protestants, ces enseignants avaient opté dès l'origine pour un modèle pédagogique alliant exigence, ouverture d'esprit et bienveillance, qui a valu jusqu'à nos jours à cette école sa réputation.
Cofondateur en 1969 de l'Association pour l'organisation de voyages d'étude scolaires (Aves), il était de tous les déplacements avec les élèves, en particulier – tradition toujours vivante aujourd'hui - à Rome où cet érudit latiniste faisait preuve d'un «talent d'évocation extraordinaire».
Il fonde en 1953 l'Encyclopédie sonore, une collection de textes interprétés et enregistrés sur disques microsillons 33 tours.
Il fonde en 1978 le Théâtre mémorial Corneille.
Il est vice-président de l'Ecole nationale du cirque entre 1986 et 2004, vice-président de l'Union nationale des Jeunesses musicales de France en 1987.
Il est l'auteur d'une dizaine de livres touchant à ses multiples centres d'intérêt notamment (avec Jean Dautry et Olivier Maisani) un Guide romain antique (Hachette, 1952), un Guide mythologique de la Grèce et de Rome (Hachette, 1976), un Panoramique sur cinquante ans de cinéma (Cidalc, 1954), un ouvrage sur La Musique et le Cinéma (PUF, 1959) et, outre son histoire de l'Ecole Alsacienne, un livre de souvenirs Sur les balcons du ciel (2012, Ed. La Compagnie).
+ Voir plusGeorges Hacquard, agrégé de lettres, universitaire, professeur de lettres, historien, essayiste français, directeur entre 1953 et 1986 de l'École Alsacienne, établissement privé laïc du quartier Montparnasse, créé en 1874 par des universitaires alsaciens ayant choisi la France après l'annexion de l'Alsace-Lorraine par la Prusse en 1870. En majorité protestants, ces enseignants avaient opté dès l'origine pour un modèle pédagogique alliant exigence, ouverture d'esprit et bienveillance, qui a valu jusqu'à nos jours à cette école sa réputation.
Cofondateur en 1969 de l'Association pour l'organisation de voyages d'étude scolaires (Aves), il était de tous les déplacements avec les élèves, en particulier – tradition toujours vivante aujourd'hui - à Rome où cet érudit latiniste faisait preuve d'un «talent d'évocation extraordinaire».
Il fonde en 1953 l'Encyclopédie sonore, une collection de textes interprétés et enregistrés sur disques microsillons 33 tours.
Il fonde en 1978 le Théâtre mémorial Corneille.
Il est vice-président de l'Ecole nationale du cirque entre 1986 et 2004, vice-président de l'Union nationale des Jeunesses musicales de France en 1987.
Il est l'auteur d'une dizaine de livres touchant à ses multiples centres d'intérêt notamment (avec Jean Dautry et Olivier Maisani) un Guide romain antique (Hachette, 1952), un Guide mythologique de la Grèce et de Rome (Hachette, 1976), un Panoramique sur cinquante ans de cinéma (Cidalc, 1954), un ouvrage sur La Musique et le Cinéma (PUF, 1959) et, outre son histoire de l'Ecole Alsacienne, un livre de souvenirs Sur les balcons du ciel (2012, Ed. La Compagnie).
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Videos et interviews (1)
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Inauguration, le 7 novembre 2003, du Pavillon des Arts "Georges Hacquard", à l'École alsacienne.
Citations et extraits (5)
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Énée s’arrêta par hasard en Italie, sur les bords du Tibre. C’était l’endroit où le dieu Saturne, après avoir été chassé du trône par son fils Jupiter, s’était réfugié. Il avait fait de cette région sa demeure (Saturnia tellus ou arva, dira Virgile), s’y était créé une nouvelle famille et y avait fait régner l’Âge d’Or.
Quelques lignes de version latine, insidieuses et austères, quelques noms en -US, quelques dates en bascule autour de Jésus-Christ, voilà les documents que nous proposons à la dévotion de nos élèves, aussi effarés parfois de notre admiration que le "ragazzo" qui joue à cloche-pied sur telle dalle glorieuse.
Qulelques ruines, souvent imposantes et belles, voilà les seuls témoins du prestige romain, de cette ville qui, déjà dans l'Antiquité, méritait le surnom d’Éternelle.
Archéologues, professeurs sont d'accord pour crier au miracle. Les grands hommes de tous les pays les rejoignent dans ces transports.
Pourquoi ? se demandent, sans snobisme, sans préjugés, celui qui ne professe pas, par tradition ou par métier, l'admiration aveugle des ères révolues.
Ce livre - parmi bien d'autres - voudrait répondre à la question.
Et voici comment il s'y prend :
Pour chacun des 4 actes de l’Épopée Romaine, il entraîne d'abord le lecteur dans une visite de la ville, telle qu'elle se présente à la fin de la période étudiée.
Elle lui apparaît sous l'aspect physique, politique et moral.
Puis, lorsque le lecteur a reçu l'empreinte du milieu, on lui expose chronologiquement les causes qui ont engendré cette topographie particulière, ces institutions et ces mœurs.
Enfin, après cette revue des faits et des hommes, le lecteur s'initie à la vie artistique et littéraire, qui, comme on sait, est étroitement liée aux événements....
(présentation du guide paru aux éditions "Hachette" en 1959)
Qulelques ruines, souvent imposantes et belles, voilà les seuls témoins du prestige romain, de cette ville qui, déjà dans l'Antiquité, méritait le surnom d’Éternelle.
Archéologues, professeurs sont d'accord pour crier au miracle. Les grands hommes de tous les pays les rejoignent dans ces transports.
Pourquoi ? se demandent, sans snobisme, sans préjugés, celui qui ne professe pas, par tradition ou par métier, l'admiration aveugle des ères révolues.
Ce livre - parmi bien d'autres - voudrait répondre à la question.
Et voici comment il s'y prend :
Pour chacun des 4 actes de l’Épopée Romaine, il entraîne d'abord le lecteur dans une visite de la ville, telle qu'elle se présente à la fin de la période étudiée.
Elle lui apparaît sous l'aspect physique, politique et moral.
Puis, lorsque le lecteur a reçu l'empreinte du milieu, on lui expose chronologiquement les causes qui ont engendré cette topographie particulière, ces institutions et ces mœurs.
Enfin, après cette revue des faits et des hommes, le lecteur s'initie à la vie artistique et littéraire, qui, comme on sait, est étroitement liée aux événements....
(présentation du guide paru aux éditions "Hachette" en 1959)
En lisant le récit des grandes actions que le peuple romain accomplit dans la paix comme dans la guerre, j'eus envie de rechercher quel ferment avait pu donner naissance à de pareils miracles... Et il m'apparut nettement que seule la valeur hors de pair d'une poignée de citoyens était à l'origine de tout.
Salluste
Salluste
29
Germaine retrouve avec joie et sans état d'âme la Provence, les oliviers, , les aubépines, la proximité de la mer. " La beauté de l'arrière-pays me comblait de bonheur !".
(...)
Germaine retrouve avec joie et sans état d'âme la Provence, les oliviers, , les aubépines, la proximité de la mer. " La beauté de l'arrière-pays me comblait de bonheur !".
(...)
L'Antiquité a le privilège de faire intervenir les divinités à la naissance des villes pour leur imprimer un caractère plus auguste.
Tite-Live
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