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Claude Cortier (Autre)
EAN : 9782336409184
284 pages
Editions L'Harmattan (14/03/2024)

Note moyenne : /5 (sur 0 notes)
Résumé :
Partant de l’hypothèse que le plurilinguisme social exerce une incidence sur la situation didactique, cet ouvrage, qui s’adresse aux chercheurs et aux étudiants, étudie, en contexte algérien, l’impact des représentations et de la langue de référence sur l’apprentissage du français. L’enquête conduite auprès d’enseignants et apprenants, montre, à partir des entretiens semi-directifs, des observations des situations didactiques et des analyses des productions écrites,... >Voir plus
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