Jean-Daniel NordmannTina Nordmann
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Résumé :
Il y a péril en la demeure scolaire. L’oxygène manque aux professeurs comme aux élèves, tous asphyxiés par la « normose ». À l’art subtil d’enseigner s’est substituée l’obsession de l’utile, du mesurable et de l’intégration. Le collectif et le souci d’harmonie relèguent au subalterne le sens de la personne singulière. Or l’élève est une personne que les auteurs distinguent de l’individu en ce qu’elle est irréductible aux normes et aux évaluations, fussent-elles légi... >Voir plus
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