C'est une collègue qui m'a fait découvrir ce petit ouvrage. 37 pages à peine, mais 37 pages intenses qui nous plongent dans le quotidien d'un enfant « dys ». Ce que ce jeune garçon nous offre c'est une compréhension de ses difficultés, une ouverture d'esprit, un besoin de réfléchir sur l'encadrement proposé aux enfants à l'école et à l'aide qui peut leur être fournie.
C'est courageux de sa part d'avoir pris le temps d'écrire ce texte et d'oser parler de ce qu'il vit ou a vécu. Son témoignage est nécessaire et touchant, de quoi nous permettre d'avancer et d'éviter que d'autres enfants vivent ce qu'il a vécu et qu'ils aient la chance de croiser des gens compréhensifs et positifs comme ceux qui ont aussi croisé sa route et qui l'ont aidé à se construire.
En bref, j'ai été touchée par ce témoignage et j'espère qu'il sera lu par le plus grand nombre pour que les « dys » soient mieux compris, mieux acceptés et mieux soutenus, et pas juste définis par cette étiquette composée de 3 lettres.
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Soit les enfants me trouvent bête ou ils me pensent le chouchou de la maitresse car elle passe plus de temps avec moi.
Je ne sais pas pourquoi et ça me fait de la peine ; je voudrais juste être comme les autres, avoir des amis, jouer, apprendre.
Ce n’est pas que je ne comprenais pas, c’est comme si mon cerveau refusait d’obéir, les lettres volaient dans ma tête, un peu comme le Cancre de Prévert. (J’adore ce poème)
Les enfants pensent toujours que les adultes détiennent la vérité.