Étienne BourgeoisMarc Durand
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Résumé :
Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu`il est convenu d`appeler traditionnellement la « formation », organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend aujourd`hui à céder le pas à une variété de pratiques visant explicitement à favoriser les apprentissages au coeur même des situations de travail, à rendre le travail plus « formateur » (coaching, mentoring, tutorat, communautés de pratiques, etc.). Face à un tel engouement, il est temps de s`int... >Voir plus
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