C'est en visionnant la conférence de Roland Goigoux sur la lecture (2017) que j'entends pour la première fois parler de Narramus, une méthode qu'il recommande pour favoriser la compréhension de lecture et la production d'écrit.
L'objectif pour les élèves est de comprendre une histoire, «Les deniers de Compère Lapin» et de pouvoir ensuite la raconter à leur parents.
Pour l'enseignant, c'est bien de développer chez ses élèves :
-leur capacité de compréhension d'une histoire, aussi bien l'implicite que l'explicite,
-leurs compétences lexicales et syntaxiques afin de faciliter cette compréhension,
-leur capacité de raconter de manière organisée et cohérente une histoire (compétence qui sera utile ultérieurement à la production d'écrit).
C'est un outil prévu pour la maternelle, mais qui peut être proposé également en début de CP.
Narramus est une méthode «clé-en-main». Elle est composée :
-de l'album,
-d'un guide pédagogique qui présente ses fondements théoriques, puis détaille étape par étape la progression de 8 modules,
-d'un CD-Rom qui contient tous les supports nécessaires à la mise en oeuvre de ces modules (textes, illustrations, animations, extraits audio de l'histoire...).
Pour ma part, tout est prêt. J'ai hâte à présent de pouvoir éprouver cette méthode et d'en mesurer les effets auprès de mes élèves.
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Enseigner la compréhension en lecture dès l'école maternelle : des paroles aux actes. Sylvie Cèbe, maître de conférences à l'ESPE Clermont-Auvergne et membre du laboratoire ACTÉ.