Dû à un philosophe qui enseigne en classes terminales et connaît bien les lycéens, cet
anti-manuel de philosophie porte bien son nom. Il aborde certes les grandes questions philosophiques : l'homme, la nature, l'art, la technique, la liberté, le droit, l'histoire, la conscience, la raison, la vérité, mais chacune est divisées en trois sous-parties dont les titres anti-conformistes sont volontairement accrocheurs pour des élèves : « pourquoi votre lycée est-il construit comme une prison ? », « un éducateur pédophile choisit-il sa sexualité ? », « faut-il jeter le règlement intérieur de votre lycée à la poubelle ? ». le propos de l'auteur est d'aborder la philosophie par le biais des questions que se posent réellement les lycéens de Terminale et de leur donner une portée philosophique, qui se veut généralement d'inspiration anarcho-libertaire, mais reste fidèle à un enseignement responsable de la reine des disciplines.
Des textes choisis avec soin, souvent parmi des auteurs contemporains (Deleuze, Foucault,
Adorno, Marcuse, mais avec aussi de nombreuses citations plus anciennes sans être toutes classiques), sont toujours très lisibles et accessibles et viennent illustrer le propos de la « leçon » qui a précédé. Les index des notions et des noms propres rendent le livre très utilisable, ainsi que sa présentation aérée et son illustration originale.
Un regard non conformiste sur les grandes questions philosophiques, telles que se les posent réellement les jeunes et les autres.