Sur une double-page se succèdent les thèmes suivants : Collections d'animaux, Histoire de soustraction (soustractions successives), 1 de moins, Nombres égaux et 1 de moins, Soustraire 1, Histoire de soustraction (soustractions successives), Combien de jouets ? (enlever 2,3 ou 4), Combien de lumières ? (enlever 2,3, 4 ou 5), Soustraire de 10, Les signes mathématiques (moins et égal), Les soustractions (enlever 2,3, 4 ou 5),, Les fournitures de chat (enlever 2,3, 4 ou 5).
On a des situations tant de type 7-3 = que 5 - =2. Toutes les situations sont représentées par le dessin et on peut incite l'enfant à barrer ce qu'on enlève dans certaines circonstances. Au début, l'enfant n'a en fait qu'à compter ce qui est dessiné et il n'est pas sûr qu'il imagine la situation. Dans 9 ballons au départ, 6 rangés, on n'a dessiné que les 3 restants. Il aurait mieux valu dessiner les 9 du départ plutôt que les 3 restants, si on avait voulu que l'enfant soit plus acteur dans ce type de situation.
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