Le big big boss

Résumé : Gavin est en ITEP, et dans quelques jours, il va faire sa deuxième rentrée au collège, car il fait partie des élèves exceptionnels, et il est le big big boss ! Ses camarades qui restent en ITEP se moquent de lui, notamment son meilleur ami, mais Gavin tient bon et effectue sa rentrée, découvrant un nouvel univers. Comment son année va-t-elle se passer ?

Mon avis : Un très bon roman qui parle des élèves en situation de handicap psychologique qui intègrent le collège. Entre moqueries des camarades de l'ITEP qui sont jaloux, méchancetés des élèves normaux qui les traitent d'abrutis, mais aussi amitiés, découvertes de nouveaux professeurs, difficultés à s'adapter à un nouvel environnement, Gavin va tout simplement faire l'apprentissage de la vie. Gavin est parfois tout simplement Gavin, adolescent en difficulté qui a « des trous dans la tête » qui l'empêchent de bien apprendre, et d'autres fois, c'est le big big boss, capable de réaliser un exposé sur le Minotaure et d'obtenir un prix. Ce roman est assez réaliste, mais parfois un peu en décalage avec la réalité. Par exemple, les élèves d'ULIS ont une salle de classe rien que pour eux, et leur professeur n'a pas à prendre la classe du professeur de SVT pour travailler avec ses élèves. Les inclusions dans les classes du collège se font la plupart du temps avec une AVS. Ils ont beaucoup de mal à rédiger tout seuls un texte et à chercher des informations dans un livre, on passe beaucoup par l'oral et la dictée à l'adutle, et ils sont très guidés.. Et au CDI, je ne leur fais pas une visite express en présentant tout ce qu'il y a, on fonctionne plutôt par projets, et c'est à ce moment-là qu'ils essaient de se repérer dans l'espace. Malgré tout, cet ouvrage permet aux autres élèves du collège de se faire une meilleure idée des élèves en inclusion au collège, et de voir que ce sont des adolescents comme les autres, avec leurs difficultés propres.
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Autre titre de la série « Mes années collège », le Big Big Boss nous raconte l'intégration, en 6è, d'élèves issus d'un Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique (ITEP). On ne connaît pas précisément quelles sont les difficultés de Gavin, le héros, mais on partagera son quotidien à travers ce récit à la première personne, et surtout, via son « cahier d'humeurs » : à la manière d'un journal intime, Gavin est invité à lui confier tout ce qu'il aurait besoin d'extérioriser. Accompagnés par leurs professeurs et éducateurs, les cinq nouveaux élèves vont devoir se faire une place au collège, et c'est à travers les yeux, les joies et les doutes de Gavin, que le lecteur vivra cette immersion complexe. Car il lui arrive aussi à Gavin de se sentir exceptionnel et de laisser parler le « big boss » qui est en lui.

Un roman amusant, et assez touchant, sur la différence.
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J'ai dévoré ce roman pour adolescents. Tout d'abord je trouve le sujet original, un sujet pour moi pas assez traité dans la littérature mais qui me parle tellement. Avant d'être maîtresse à l'hôpital, j'ai travaillé 7 ans dans le monde du handicap (handicap moteur) et j'ai mené pendant un an un projet d'inclusion avec 8 jeunes dans un collège. Alors autant vous dire que tout cela a remué en moi pas mal de souvenirs. J'ai trouvé que le thème de l'intégration d'enfants pas comme les autres (d'enfants "extra-ordinaires" comme j'aime le dire) dans ce monde pas toujours très accueillant que peut-être un collège était très bien retranscrit , on y rencontre en effet des ados pas toujours très cools, parce que la différence leur fait peur, des profs un peu rigides qui ne sont pas prêts à ouvrir les portes de leurs classes et puis aussi des Andréa, petites fées qui se battent avec une volonté farouche, et qui croient durs comme fer qu'un tel projet en vaut la peine.

J'ai aimé aussi le style de l'auteur, et sa façon de nous emmener à travers le cahier d'humeurs de Gavin dans le cerveau bouillonnant de ce jeune , elle offre aussi quelques clés au lecteur pour mieux comprendre le comportement de ces adolescents et expliquer certains passages à l'actes. Ces mots couchés sur un journal intime ( proposé par l'enseignante un peu comme dans les films Esprits rebelles ou Ecrire pour exister) , sont parfois déroutants, et s'ils sont incohérents lus seuls, ils font complètement sens dès que l'on reprend le récit de l'expérience de Gavin et ses camarades. Anne Mulpas s'est inspirée de ses rencontres avec des élèves d'un ITEP pour écrire ce premier roman pour Nathan, c'était un choix osé, mais qui m'inspire un profond respect. On ne parle en effet que rarement ( malheureusement) de ces jeunes dans la littérature de jeunesse.

Et puis le personnage d'Andréa m'a particulièrement émue, voilà le genre d'enseignantes qui m'inspire et dans lequel je me retrouve ! Je trouve qu'il s'agit là d'un bel hommage à tous ceux qui font ce travail avec une conviction absolue.

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J'ai bien aimé ce livre car il est drôle.
Lorsqu'il arrive au collège, Gavin le Big Big Boss tombe « amoureux » d'Andréa, sa prof principale.