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EAN : 9782100047154
224 pages
Dunod (07/01/2000)
5/5   1 notes
Résumé :
Les sociétés modernes ont favorisé les conditions d'un isolement croissant chez les enfants de 6 à 16 ans. Ceux-ci échappent aux structures classiques éducatives ou péri-éducatives. En outre, les structures dites d'urgence les ignorent. Cet ouvrage rend compte du phénomène, de ses formes et de ses causes. Il propose des pratiques éducatives novatrices à mettre en oeuvre pour permettre à ces enfants en rupture sociale et affective de recréer un lien. Un ouvrage origi... >Voir plus
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Citations et extraits (4) Ajouter une citation
Apprendre aux enfants que l'on peut avoir des amis qui ont des ennuis, qui se conduisent mal, et que l'on n'est aucunement obligé de les imiter pour leur plaire ou les aider, est fondamentalement plus efficace que toute accumulation de devises et de conseils.
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L'autre,quand il est trop semblable et qu'il partage trop de difficultés avec moi, ne me renouvelle pas : il m'enferme davantage.
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Reconnaître la solitude des enfants, c'est déjà l'alléger un peu.
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Reconnaître la solitude des enfants, c'est déjà l'alléger un peu
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Vidéo de Laurent Ott
http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=50461
AUX SOURCES DE LA PÉDAGOGIE SOCIALE
Écrits choisis
Helena Radlinska
Édition établie et annotée par Ewelina Cazottes, Grégory Chambat et Laurent Ott
Terrains sensibles
Helena Radlinska compte parmi les plus remarquables savants polonais. Ce petit ouvrage ? la première traduction française de ses écrits ? ouvre sur l'essentiel de la pensée de Helena Radlinska. Ses écrits permettent de découvrir une pédagogie engagée et une pédagogie d'action, qui incitent à une réflexion sociale sur l'éducation d'aujourd'hui en France.
Broché

ISBN : 978-2-343-08052-9 ? mai 2016 ? 170 pages
Prix éditeur : 17,5 ? 16,63 ?
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