Le Latin en BD

Voilà qu'à la cinquantaine, sur l'un des présentoirs de la médiathèque de ma ville, je vois réalisé l'un des rêves de mon adolescence : une méthode d'enseignement du latin en bédé ! Ah ! que l'étude de cette langue eût été moins cauchemardesque pour moi si un tel ouvrage avait existé à l'époque ! Si quelque pédagogue avisé avait su tirer profit des avancées de la glottodidactique des langues modernes... Si j'avais pu me persuader (à défaut de l'être par autrui) que la fonction de l'apprentissage des langues anciennes (le grec aussi était au programme) pouvait être autre que la seule compétition scolaire avec d'autres malheureux binoclards boutonneux, compétition que nous devions vaincre haut la main afin de nous inscrire dès le plus jeune âge dans l'élite intellectuelle vouée à perpétuer la transmission du capital symbolique le plus légitime... Et portant, dans tant d'autres domaines, mon esprit jouissait déjà fortement de la fraîche découverte de nouveaux savoirs, et ne reculait aucunement devant l'effort nécessaire à s'en saisir. Mais le gai savoir était proscrit de ces cours (il faudrait pour moi aller étudier à l'étranger pour l'y trouver) et à l'évidence il n'était envisageable d'apprendre le latin et le grec qu'exactement de la même manière qu'ils avaient été enseignés chez les bénédictins du Haut Moyen-Âge, pas même chez les humanistes de la Renaissance !
Je me perds dans la rêverie que les auteurs de cet ouvrage aient mon âge aujourd'hui, et que ce travail représente pour eux la revanche adulte vis-à-vis de sentiments et ressentiments juvéniles semblables aux miens...
En tout cas, une fois pris ce livre en main, je n'ai pas pu lâcher l'histoire d'Alana, la belle et volage blonde plantureuse venue de Germanie et de Quintus Calandulus, le jeune marchand amoureux. Je ne prétends pas, avoir diligemment complété en un après-midi tous les exercices grammaticaux, y compris les grilles de « mots à retrouver » ; néanmoins, j'ai eu la satisfaction de savoir déchiffrer les planches des bédés quasiment sans avoir recours à la traduction insérée dans les marges ni au lexique présent en fin de volume, et de vérifier dans les corrigés que j'avais plutôt bien réussi les traductions des phrases de chaque chap....
Je peux affirmer aussi que je suis persuadé que les qualités graphiques, la mise en page, l'humour, les quelques rebondissements de l'histoire d'amour, mais aussi la variété des exercices de langue et les contenus culturels sont sans doute parfaitement adaptés à captiver, à l'instar de moi-même, un lectorat adolescent pourvu qu'il soit minimalement éveillé. La progression me paraît bien réfléchie et à aucun moment le lecteur n'est infantilisé, malgré la visée d'initiation absolue à la langue et à la civilisation latines. Par contre, j'ignore si les contenus – en particulier grammaticaux – sont conformes aux contraintes des programmes ministériels actuels et s'il serait aisé de transformer les 12 chapitres de ce livre en unités didactiques.
En conclusion, je convie très fortement les quelques ami.e.s que je sais chargé.e.s de la pénible tâche de l'enseignement du latin au lycée actuellement à prendre connaissance de cette magnifique initiative éditoriale, ne serait-ce que mû.e.s par le même esprit de respect et de confiance envers la jeunesse que je nourris personnellement et que je reconnais sans difficulté chez les auteur de la méthode. Imitez donc la belle Alana, langoureusement allongée dans les bras de Quintus au pied d'un arbre, au début du chap. conclusif : « Docere aut delectare volo. Utrumque si possum »... !