26 Lettres d'Amour et d'Orage

Deux lectures pour ce recueil de poèmes sont possibles, une à éviter et une exigeante. La lecture au premier degré, uniquement attachée à ce qui est dit et évoqué dans le texte, risque rapidement de lasser, voire de déplaire. Les amateurs d'érotisme et de suggestions croustillantes trouveront leur bonheur dans quelques jolies tournures mais finalement assez redondantes. Mais, la thématique n'est pas le sujet premier et sert plutôt de prétexte au véritable objectif du recueil. La seconde lecture, celle qui s'accroche sur le style et sur l'écriture, est plus exigeante et plus complexe, tout en apportant plus de plaisirs et d'intérêt à l'exercice.
Car ce recueil est construit sous le forme d'un véritable exercice de style, travaillant sur les allitérations et les assonances internes à chaque vers. A partir d'un abécédaire, illustré admirablement par Jérémie Robert, Nicole Barromé écrit un poème par lettre de l'alphabet en jouant sur la musicalité et les sonorités des mots et des lettres de la langue française. Avec une maîtrise savante de l'écriture poétique, ce n'est pas sans rappeler les expérimentations de l'OuLiPo que l'auteur travaille et produit ces poèmes. Malgré tout, certains laissent apparaître une sensation d'artificielle, de contrainte dans la réalisation qui gâche un peu l'effet rendu.
Pour ma part, j'ai été gêné par l'orientation, volontaire ou non, très érotique des évocations du texte, contredisant, et même parfois effaçant, l'objectif littéraire de l'oeuvre. En cherchant bien, on peut quand même trouver un écho entre les effets sonores provoqués par les allitérations et assonances et les troubles d'une relation amoureuse. En ce sens, le sous-titre en page sept, « jeu d'abécédaire aux orbes troubles » fait effet d'annonce du projet littéraire à l'oeuvre dans le recueil.
Avec un objectif plutôt intéressant et intriguant sur le plan expérimental, à mon goût, la réalisation pêche un peu en voulant mêler sensualité, amour et exercices littéraires. On sort finalement de cette lecture indécis.