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EAN : 9782130539254
128 pages
Éditeur : Presses Universitaires de France (24/03/2004)

Note moyenne : 3.5/5 (sur 6 notes)
Résumé :
Que l’on parle d’enfants doués, surdoués ou encore intellectuellement précoces, sitôt qu’il est question d’enfant à haut potentiel intellectuel, on imagine le cas de cet enfant en échec scolaire, malheureux, finalement découvert surdoué, et donc, réhabilité.
Au-delà de ce conte moderne, cet ouvrage montre la diversité des situations des enfants surdoués, les difficultés psychologiques qu’ils peuvent rencontrer, les solutions que le monde scolaire et médical ... >Voir plus
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Critiques, Analyses et Avis (1) Ajouter une critique
Transfuge
  12 mars 2016
Un petit ouvrage synthétique sur la notion de précocité intellectuelle et la vision que le monde moderne a de l'intelligence. Historique de la précocité intellectuelle, portrait divers d'enfants précoces, analyse des différents tests de QI, prospective.
Un "Que sais-je" clair et objectif, écrit par un pédopsychiatre qui semble réussir à prendre du recul face à ce sujet épineux. Pour les curieux intéressés par ce thème.
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