Un cas d'école

L'essai de Donatienne du Jeu, à mi-chemin entre autobiographie professionnelle et anti-traité pédagogique, révèle à merveille les dysfonctionnements de la Grande Education Nationale, les ravages des réformes successives et les aberrations d'une volonté institutionnelle de placer l'élève au centre des apprentissages – en fait au centre de rien du tout, puisque les apprentissages ne sont plus une priorité depuis bien longtemps dans les écoles de France...

Même s'il est écrit avec humour et volonté d'être accessible au plus grand nombre, « Un cas d'école » pourra très vite sembler obscur aux lecteurs n'ayant pas l'honneur de connaître le milieu éducatif de l'intérieur. La progression des idées n'est pas toujours très claire, malgré un découpage simple en quatre parties. Par ailleurs, l'auteur revendique haut et fort une vision « à l'ancienne » du métier d'enseignant, ce qui ternit à l'occasion la portée des constats : il peut en effet sembler vain de comparer une situation où l'écrémage des élèves s'effectuait au collège avec la situation actuelle où cet écrémage ne s'effectue quasiment plus, pour donner le maximum de chances à chacun (mesurez également toute l'ironie de mon propos).

Finalement, cet ouvrage sérieux – bien que parcellaire et subjectif, centré sur l'expérience de Donatienne du Jeu en tant que professeur de Lettres en lycée – montre avant tout la cruelle désillusion d'une enseignante face aux mutations abracadabrantesques d'un métier qui n'a plus grand chose du « plus beau métier du monde »...
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