Marcel LebrunJulie Lecoq
Catherine Becchetti-Bizot (Autre)
Note moyenne : /5 (sur 0 notes)
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Résumé :
Les classes inversées connaissent depuis quelques années un engouement remarquable et donnent une nouvelle intensité au débat sur les pratiques pédagogiques à l ère du numérique : l enseignant n est plus un expert sur son estrade mais un facilitateur d apprentissage et l étudiant devient un partenaire actif dans la construction du savoir.Cet ouvrage vous propose : un questionnement sur le caractère innovant de ce concept ;un éclairage complet pour mettre en place ce... >Voir plus
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