• «
le Cid en 4eB » de Véropée et
Philippe Marlu, publié chez La Boîte à bulles.
• J'ai commencer cette lecture à la suite du défi lecture de BD de Babelio d'Avril, cherchant une BD dans laquelle le personnage principal fréquente un établissement scolaire, dans le but d'étendre ma "culture" BD.
• Avant toute chose, comme pour mon avis sur « L'ours Barnabé, tome 5 : La nuit porte conseil » de
Philippe Coudray que j'ai publié peu de temps auparavant, j'aimerais remercier et féliciter la maison d'édition "La Boîte à Bulle", pour le partage de certaines des lectures disponibles dans son catalogue, dans le cadre de "l'école à la maison" instauré par le gouvernement lors de ce troisième confinement, pour venir en aide aux enseignants et parents ; une très belle démarche que je tenais vraiment à saluer !
Pour ceux que cela intéresse, les BDs disponibles à l'heure actuelle ( jusqu'à la fin des vacances avancées d'Avril normalement..) sont : « L'Ours Barnabé T5 : La nuit porte conseil » , « Quitter Saïgon » , « Les chemins de traverse » , « L'Empire des hauts murs » , « le Cid en 4eme B » et « Toute l'éco en bd tome 1 » ; les liens vers ces BDs pouvant se trouver sur le twitter de l'éditeur.
• C'est une bande dessinée qui s'inspire d'une suite de cours de français au collège, en classe de quatrième, portant sur une oeuvre classique et majeure de la littérature espagnole,
le Cid de
Corneille. Cette bande dessinée est le fruit de la collaboration entre
Philippe Marlu, ici coloriste, et une dénommée Véropée..
• Cette femme est enseignante de français depuis plusieurs années, et s'est inspirée de faits réels pour réaliser cette histoire. Elle en est la narratrice, en tant que personnage invisible, ne s'exprimant que par des cases aux allures de récitatifs. Lors de cette série de cours avec ces élèves de quatrième B, elle tentera avec pléthores d'efforts de leur faire découvrir
le Cid.
• Ce qui est intéressant ici, c'est que toute cette histoire est inspirée de faits réels, de véritables cours de français enseignées par cette professeure. Les élèves, bien que leurs noms et apparences ait été logiquement changer, existes bel et bien et leurs dialogues et réflexions ont tout autant exister. Et on ressent parfaitement que l'artiste derrière cette BD est professeure et connait bien son sujet ! Les interactions avec ces jeunes sont extrêmement proche de la réalité actuelle, pas toujours majoritaire, mais globalement très ressemblante, et c'est un jeune homme travaillant auprès des jeunes qui vous le confirme (Oui, je parle bien de moi.).
• Ce qui est démontrer dans cette histoire, c'est que l'enseignement, peu importe la matière ou le sujet qui y est traiter, se doit d'être correctement préparer en vue d'attirer les jeunes à s'y intéresser, peu importe leurs âges. Un professeur qui sera ennuyeux ou sans passion aux yeux des enfants ne pourra jamais leur enseigner quelque chose de la bonne façon. Pour amener les jeunes à se cultiver, il faut être malin, ludique, passionné, utiliser des mots et des situations qu'ils seront à même de pouvoir retranscrire et comprendre, leur démontrer qu'un cours, même d'une matière rebutante, peux devenir incroyablement intéressant ! Dans mes années collèges, j'adorais déjà lire et découvrir de nouvelles choses, malgré tout, si un professeur n'était pas "présent" et vivant dans son cours, ou si il ne récitait qu'un texte sans y mettre de sa personnalité, il n'avait aucune chance de me capter. Rares sont les professeurs ayant cette réelle capacité de nous happer dans leurs apprentissages, et si devais en retenir un exemple, sa serait en la personne de mon professeur d'espagnol, qui était un professeur incroyable de part sa gentillesse, sa patience et ses talents d'enseignant.
• Dans les dernières pages vous pourrez y retrouver un lexique des mots utilisés par les jeunes élèves de cette classe, chose qui m'a fait vraiment rire, tant il est incroyablement drôle de se dire qu'on doivent expliquer la signification de ces mots aux gens, moi y compris évidemment, je ne connaissais pas une ou deux de ces expressions utilisées de nos jours.. je vais pouvoir briller de mes nouvelles connaissance auprès de mon jeune public ! Ce lexique est aussi une très bonne chose, car pour capter la jeunesse, il est essentiel de comprendre leur langage et leur façon de penser. On trouvera également des extraits du Cid, ceux étudiés par les élèves au cours des environs quatre-vingt dix pages de cet album.
• Je n'ai personnellement jamais lu
le Cid, ayant un certain mal avec le genre théâtrale ou poétique de la littérature.. qui sait, peut-être qu'un professeur aussi efficace aurait su m'y attirer ?
• Un album bien sympathique et un outil indéniablement pratique à toutes personnes travaillant au contact des enfants du milieu scolaire. Un peu frustré par la fin qui s'arrête brusquement.. j'aurais apprécié voir le résultat de la dernière consigne de leur prof'..