La Beauté - Programme 2008-2009

Encore un mot très usité.. et très mal défini.
Les auteurs nous proposent de l'aborder par une revue des positions philosophiques, en précisant qu'en fait, la Beauté est une notion qui oscille entre quatre caractéristiques:

- harmonie, proportions, grâce, ...ou sublime?: L'harmonie, la grâce sont les sujets dominants dans l'esthétique romaine, grecque, et classique. Sans qu'elle soit systématiquement contradictoire, on peut leur opposer la recherche de transcendance, d'absolu (néoplatoniciens, peintres de la Renaissance et notamment Botticelli par exemple, mais aussi Schelling: " l'art est l'unique et éternel révélation du Très Haut"... et... Malevitch ), voire, la recherche du pathos baroque.

- utilité et fonction: rendre l'homme meilleur? élever le niveau spirituel de l'humanité ( Kandinsky par exemple...)?, simple plaisir esthétique individuel? moyen de communication des émotions (comme Tolstoï: "dès que les spectateurs ou les auditeurs éprouvent des sentiments que l'auteur exprime, il y a oeuvre d'art")?

- bonté morale et bien, promues notamment par Platon qui soumet la beauté aux valeurs morales, à l'éthique et ne peut la considérer qu'en temps qu'"imitation des essences",

- plaisir désintéressé; cf Kant, en opposition avec Platon qui condamne les artistes pour cause d'imitation servile de la nature, de trompe l'oeil qui enlise dans le sensible...

S'ajoute une question clef: la beauté est-elle objective ou relative?: Spinoza lance un pavé dans la mare en posant que le Beau n'existe pas, car tout n'est qu'un jugement qualitatif individuel....

Les auteurs abordent aussi le débat de la mimesis (conformité à la réalité) que défend notamment Aristote pour qui l'esthétique est un jugement comparatif entre la chose naturelle et sa représentation (par exemple le portrait).

Un livre qui illustre aussi son propos de quelques belles citations.
En résumé, ce livre, qui se présente comme un traité scolaire de préparation à des concours, a toute sa place dans les mains et la bibliothèque de qui cherche à préciser ce qu'il/elle veut mettre derrière sa prochaine exclamation: "je trouve ce tableau très beau"!