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Adrienne Barman (Illustrateur)
47 pages
Casterman (16/03/2022)
3/5   2 notes
Résumé :
Une initiation ludique et passionnante au monde mystérieux des forêts, à préserver plus que jamais !
Aujourd’hui comme hier, les forêts abritent une extraordinaire diversité animale et végétale. Elles nous protègent contre les risques naturels, contribuent à produire l’oxygène que nous respirons et captent le CO2 que nous rejetons. Elles sont fondamentalement liées à la vie humaine. Souvent menacées par la surexploitation et le réchauffement climatique, les f... >Voir plus
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Critiques, Analyses et Avis (1) Ajouter une critique
Un petit album pour enfants, histoire de leur faire découvrir la forêt avant d'y aller vraiment. Bien qu'il y ait peu de chances d'y rencontrer toutes les jolies choses décrites ; sangliers, écureuils, renards...
Pédagogiquement, c'est sympa, mais le tableau est un peu trop idyllique à mon goût. Un livre de bibliothèque scolaire.
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Citations et extraits (1) Ajouter une citation
-Un chêne peut vivre 600 ans et peut-être même 1000 ans s'il ne lui arrive rien.
-Qu'est-ce qui pourrait lui arriver?
- Au début, un lapin peut l'avaler d'une bouchée ! Ensuite, il risque d'être attaqué par les cerfs qui en mangent l'écorce et les jeunes branches. A partir d'un certain âge, il ne craint plus ces attaques mais reste sensible aux insectes, à la sécheresse, aux tempêtes...
- Et aux incendies !
- Et aux bucherons.
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Videos de Jean-Baptiste de Panafieu (11) Voir plusAjouter une vidéo
Vidéo de Jean-Baptiste de Panafieu
Avec les autrices et auteurs Charlotte Bousquet (Âmes libres, Scrinéo), Nadia Coste (Mystère, le roman, La Martinières jeunesse) et Jean-Baptiste de Panafieu (Extinction, le crépuscule des espèces, Delachaux et Niestlé – Dargaud). Présenté par Willy Richert avec Yalda Heidari.
Avec la participation de la classe de 3eD du collège Amédée Laplace de Créteil.
Et avec la participation d'Anaïs, Ariel, Chaïma, Dayann, Djibril, Elya, Julia, Lydia, Simine, Yasmina et Zoé du collège Sólveig Anspach de Montreuil pour « Nous ? le feuilleton ».
Penser un Nous qui embrasse tout ce qui vit, un Nous qui parle, qui rugit, qui s'enracine. Penser avec urgence le Nous comme un tout où toutes les espèces ont le droit de cité.
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