Marjorie Camus-Charron
Marjorie Camus-Charron (Autre)Michel Habib (Autre)
Note moyenne : /5 (sur 0 notes)
Marjorie Camus-Charron (Autre)Michel Habib (Autre)
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Résumé :
Cet ouvrage explique comment les apprentissages fondamentaux, lecture, écriture et calcul, se construisent et comment répondre aux troubles dys par une pédagogie adaptée.
Avoir des dys dans sa classe est tout à la fois une banalité pour certains et une énigme pour beaucoup.
Premier à constater les difficultés de l’enfant, l’enseignant est aussi le mieux placé pour en informer les parents. Le rôle de l’enseignant est donc crucial dans le... >Voir plus
Avoir des dys dans sa classe est tout à la fois une banalité pour certains et une énigme pour beaucoup.
Premier à constater les difficultés de l’enfant, l’enseignant est aussi le mieux placé pour en informer les parents. Le rôle de l’enseignant est donc crucial dans le... >Voir plus
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