Ouvrage intéressant pour les enseignants ou pour les parents d'adolescents qui désirent faire aimer la lecture aux jeunes. Il y a beaucoup de choses très connues (les modèles de lecture, le temps de lecture, les coins lecture, les pratiques variées, les droits du lecteur, le choix...), je ne peux pas dire que j'ai appris un grand nombre de choses (si on enseigne, on fait déjà presque tout ça - enfin j'ose l'espérer!). le livre parle également des réseaux sociaux liés à la lecture (tel que Babelio!) et c'est intéressant pour qui ne serait pas déjà au courant de ces outils de transmission. Les livres présentés ne sont pas tous des livres dont je recommanderais la lecture, mais tous les goûts sont dignes d'être partagés. Je garde l'idée originale du Speed dating littéraire, même si je n'aime pas trop le nom anglophone dans un contexte d'éducation. C'est un livre qui aurait intérêt à se retrouver dans les mains d'étudiants en enseignement pour les sensibiliser au rôle de modèle et de passeur dans la classe.
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Les élèves qui ne lisent pas durant les vacances estivales perdent des habiletés en lecture, l'équivalent de deux mois d'apprentissage.
Plusieurs études ont montré que la première raison du choix d'un roman chez les adolescents est la recommandation des pairs.
Il faut d'abord qu'il n'y ait aucun effort à faire pour accéder à la lecture.