Anik LandryAnik Meunier/5
1 notes
Résumé :
Des textes qui s'intéressent à des thèmes aussi diversifiés que les perspectives de la recherche en éducation muséale, le partenariat école-musée, les liens entre l'éducation muséale et les expositions, les formes que prend l'éducation muséale au sein des musées d'art ou, de manière plus large, le musée comme lieu d'apprentissage
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Pas de sciences sans savoir (quiz complètement loufoque)
Présent - 1ère personne du pluriel :
Nous savons.
Nous savonnons (surtout à Marseille).
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science
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