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EAN : 9782130818113
273 pages
Presses Universitaires de France (11/09/2019)

Note moyenne : /5 (sur 0 notes)
Résumé :
Alors que l’institution scolaire ne cesse de promouvoir la coopération ou coéducation avec les parents, force est de constater qu’une partie d’entre eux est jugée trop « éloignée » ou en décalage avec les comportements et rôles attendus. Ces parents, plus souvent membres des fractions précaires et immigrées des familles populaires, ont conscience de l’enjeu mais sans maîtriser les règles du jeu qui s’imposent à eux. Invisibles aux yeux des enseignants, ils restent a... >Voir plus
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Cette table ronde du 20 octobre fait suite à la conférence du 29 septembre "Coéducation : regards croisés de parents et enseignants". Pierre Périer et Louise Tourret ont échangé avec d'autres intervenants autour d'actions de coéducation qu'ils ont eu l'occasion de mener, les obstacles auxquels ils se sont confrontés, mais aussi les possibles pistes d'amélioration pour renforcer le lien école-famille.
L'objectif de la table ronde « Co-éduquer, oui mais comment ? » proposée par Nathan et Lea.fr en partenariat avec Klassroom était de poser la question des modalités, outils et solutions à mettre en oeuvre pour renforcer le lien école-famille.
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