L'éducation par le crime

La leçon de vie offerte par la presse locale se caractérisait donc autant par son invisibilité que par son omniprésence, pénétrant constamment le lecteur sans qu’il ne s’en rende nécessairement compte : en effet, si l’ordre lui indiquait de faire un choix entre deux propositions, le journaliste lui donnait également à voir une représentation normée du réel, de laquelle certains hommes, certains sentiments, mais également certaines passions, se devaient logiquement et automatiquement d’être bannis ; ce paysage reconstruit demeurait d’ailleurs d’une telle cohérence qu’elle ne permettait plus véritablement au lecteur d’être en mesure de s’interroger quant à la pertinence des résolutions qui lui étaient réclamées par le journaliste.