Françoise Latry/5
1 notes
Résumé :
Institutrice, l'auteure n'a jamais eu le sentiment que la formation qu'elle avait reçue à l'École normale l'avait réellement préparée à son métier. Parce que la relation d'apprentissage met en jeu non seulement des processus cognitifs, intellectuels, mais aussi et surtout des processus émotionnels et affectifs. Les enseignants ont aussi des émotions, réalisé à partir de témoignages d'instituteurs, montre l'importance de ce vécu affectif dans la relation pédagogique ... >Voir plus
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