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EAN : 9782262020941
800 pages
Perrin (01/08/2004)
4/5   5 notes
Résumé :
Le XIXe siècle croit en son ensemble aux vertus de l'institution scolaire. Contrairement aux multiples initiatives privées, l'Etat veut contrôler et améliorer écoles, pédagogies, formation des maîtres, assurer, progressivement, une administration uniforme. Il s'oppose là surtout à l'Eglise catholique désireuse de maintenir l'orientation morale et religieuse qu'elle donne à l'instruction.

Transformation de la société française, nouvelles préoccupation... >Voir plus
Critiques, Analyses et Avis (1) Ajouter une critique
isabelledesage
  12 octobre 2019
Passionnante étude sur l'évolution des enseignements et des structures scolaires à travers les mouvements historiques et politiques.
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Citations et extraits (2) Ajouter une citation
isabelledesageisabelledesage   12 octobre 2019
Il se poursuit sans rupture un mouvement nettement antérieur au XIXe siècle pour beaucoup de régions, qui mène les Français de la culture orale à la culture écrite par le moyen de l'alphabétisation. Celle-ci est terminée à peu près en 1900, et pour sa plus grande partie grâce à l'école.
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FecampFecamp   23 décembre 2015
L'image du petit enfant abandonné au "tour" d'un hospice répugne au XIXe siècle français. Le décret de 1811 prescrit aux hospices d'en ouvrir un, mais beaucoup ont refusé. Les tours, là où ils existaient, sont remplacés par des bureaux d'admission, qui promettent le secret le plus total.
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