J'ai lu beaucoup de livres sur la psychologie positive, et peut-être qu'à force je suis devenue exigeante.. le livre en tout cas, ne m'a pas convaincue. Il m'a même particulièrement agacée, pour tout dire, tant l'auteur sort des banalités, des redites et des évidences, sans les développer et sans apporter aucune aide. Nous devons trouver le "déclic positif", avec des évidences :
P.76 : "quand on veut on peut"
P.77 : "l'essentiel est avant tout de trouver la vraie motivation pour atteindre vos objectifs".
Ben me voilà bien avancée..
Les exemples donnés sont soient basés sur des régimes alimentaires par volonté de maigrir (ce qui ne me parle pas et même m'agace profondément, mais qui en prime montre qu'elle considère s'adresser à un public uniquement féminin et m'a donc énervée) ou sur les relations avec.. sa belle-mère. L'auteur a semble-t-il, quelques soucis à régler avec elle-même :
P.118 : "Comment pouvez-vous vous concentrer quand d'un côté vous tombez sur les jouets des enfants et de l'autre vous voyez une jolie photo de votre belle-mère accrochée au mur ?"
P.121 :"Je vous laisse imaginer la situation de votre homme qui voit la photo de votre mère au moment où le plaisir est à son comble..."
Lorsqu'elle parle d'une "éducation positive" avec les enfants, outre que le rapport me semble délicat avec le sujet précis du livre (qui est "trouver la clé du bonheur"), elle met elle-même en avant les lacunes de son livre ; il devient flagrant qu'elle donne des pistes, mais pas de solution concrète.
Elle développe tellement de points (ce qu'il a ressenti, ce qu'il aurait voulu ressentir, ce qu'il aurait pu faire autrement, ce que CHAQUE personne a pu ressentir, ce que le papa/maman a ressenti, ce qu'il aurait aimé que les autres ressentent, puis que le papa/maman ressente, ce qu'il aurait pu faire pour que les autres ressentent ce que l'enfant aurait voulu qu'ils ressentent..) .. je ne sais pas vous, mais pour l'enfant on a le temps de perdre son attention en moins de 3 minutes. Son approche est bien sûr très intéressante (nous le pratiquons d'ailleurs.. dans les grandes lignes : à 2 ans et demi, mon fils était capable de dire s'il était triste, fatigué, ou heureux. Mais on ne l'a pas noyé d'infos comme ça).
L'une des phrases qui m'a le plus mise en colère :
P.131 : "il n'est pas utile de refaire des règles déjà émises" et celle là :
P.133 :" Quoiqu'il arrive n'entrez pas dans la négociation et ne laissez pas croire à votre enfant que vous pouvez changer d'avis".
Ah tien. Donc si je dis une bêtise je dois m'obstiner ? Je ne dois pas me remettre en question ? Un jour mon fils a sauté sur le canapé, neuf. Mon éducation est ressortie aussitôt, "non ne saute pas là", suivi d'un "pourquoi ?" Oui tien, pourquoi.. je n'ai pas su répondre. Qu'il s'abime pas ? Je dois enfermer le canapé à la cave alors.. J'ai rectifié, je me suis excusé, je lui ai expliqué pourquoi j'avais d'abord dit non.
Oui, un enfant peut nous faire changer d'avis, et heureusement ! J'évolue chaque jour grâce à eux.
Je ne comprends d'ailleurs absolument pas qu'elle fasse la publicité de Super Nanny (p.131), sans en expliquer quoi que soit (je n'ai pas la tv, la référence m'a donc pour beaucoup échappée) "était la porte-parole d'excellentes règles d'éducation". Formidable : lesquelles ? Elle n'en dit rien, sinon qu'elle les a elle-même appliquées scrupuleusement.
Comme finalement l'intégralité de son livre, elle ne fait qu'effleurer les choses.
Chez nous les règles, il y a celles qui sont fixes (la sécurité par ex), et puis les autres qui bougent beaucoup en fonction des besoins de chacun. On rectifie ce qui a besoin de l'être, nous ne sommes pas figés.
Quant aux 9 piliers promis par le résumé, je les cherche encore. J'ai trouvé 8 règles, 6 clés, mais pas 9 piliers. Il y a bien 9 étapes (ça pourrait être ça donc ?), oui mais voilà.. dans les étapes il y a entre autre :
- (en 3) croyez au déclic positif
- (en 8) ressentez le déclic positif
- (en 9) partagez le déclic positif
Je ne vois pas en quoi ça peut être la "théorie des 9 piliers du bien être".
Quant aux témoignages éparpillés dans le livre, quand on me sort, en italique s'il vous plait et sur une page entière, tout le descriptif d'une personne qui avait besoin d'aide, qui est venue la voir, et qui est repartie en allant mieux.. Je ne vois pas en quoi ça peut aider le lecteur, puisque cela n'amène rien de concret dans l'exemple. Au mieux, cela peut juste aider la psy elle-même à se dire qu'elle a aidé quelqu'un.
Vous l'aurez compris, le livre m'a agacée. Pourtant elle donne de bonnes bases, qui réellement pourraient aider.. si l'auteur avait développé.
Je vous conseille par contre très fortement, si vous êtes intéressés par la psychologie positive, de lire "les mots sont des fenêtres" de
Marshall B Rosenberg. Ce livre là au moins, apporte concrètement une aide précieuse pour changer notre pensée et notre communication, et donc apaiser nos rapports à nous-même : un bon début sur le chemin du bonheur de tous.