Valérie Garcia est professeur de lettres modernes au collège La Vanoise à Modane. Avec sa classe de 3e, elle a utilisé l'application de lecture numérique Glose (https://glose.com) pour proposer la lecture de quatre recueils de
poésies sur le thème "Visions poétiques du monde".
Les élèves devaient lire et étudier, un corpus de
poèmes sur le thème du voyage poétique, qui comprenait par exemple "Le Bateau ivre" de
Rimbaud, "Zone" d'
Apollinaire ou "
La Prose du Transsibérien et de la petite Jehanne de France" de
Cendrars, avec en contre-point des
poésies plus contemplatives de
Jaccottet. Hormis ces points d'étape imposés, les élèves étaient libres de dégager leur propre parcours de lecture personnel dans chacun des recueils. On part de la lecture subjective et collaborative des élèves pour construire une lecture littéraire des
poèmes.
Voici les avantages de Glose sur cette séquence de travail :
* Glose favorise la continuité entre le travail à la maison et le travail en classe.
* La lecture collaborative est facilitée par le dialogue dans les marges du livre. La démarche d'analyse s'appuie sur les réceptions individuelles des
poèmes.
* Les matériaux de lecture recueillis par les élèves au fil de leurs lectures ont débouché sur des écritures individuelles et collaboratives, de réflexion et de création, pour une appropriation plus personnelle des textes.
* La lecture sur Glose offre une vue privilégiée sur la lecture réelle des élèves et facilite un suivi différencié. C'est aussi un retour sur sa propre activité enseignante pour vérifier les acquisitions et prévoir les ajustements didactiques nécessaires.
Vous enseignez ? Vous cherchez un outil pour vous aider à transmettre le goût de la lecture à vos élèves ? Glose est fait pour vous :)
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