Jean-Pierre Colignon, ancien chef-correcteur du journal le Monde, présente les enjeux de la Certification le Robert à l?heure où les diplômes de l?Éducation Nationale ne garantissent plus un niveau suffisant en langue française. Plus d?informations sur http://www.certification-le-robert.com/.
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Mesurer et faire valoir votre niveau de français, c'est désormais possible grâce à la Certification le Robert ! Que vous soyez salarié, travailleur indépendant, étudiant ou en recherche d?emploi, la Certification le Robert est un atout pour votre CV et votre carrière.
La Certification le Robert en 7 points clés :
1. GLOBALE : elle permet de tester de façon fiable les compétences d?un candidat en langue française (orthographe, grammaire, expression et vocabulaire).
2. RAPIDE : en seulement 1 heure et 45 minutes, à travers 11 types d?exercices et 350 questions à la difficulté progressive.
3. PROFESSIONNELLE : la Certification le Robert est la seule adaptée au milieu de l?entreprise. le candidat est testé devant son ordinateur, outil privilégié du salarié, sur des phrases directement issues du monde professionnel.
4. ACCESSIBLE : il est possible de la passer dans un centre d?examen agréé, en entreprise ou même à domicile grâce à un système de vidéosurveillance performant par webcam.
5. IMMÉDIATE : le score sur 1 000 est envoyé par courriel au candidat, immédiatement à l?issue de la session. Il est assorti d?un bilan détaillé nuançant les résultats obtenus.
6. SÉCURISÉE : un code de vérification, destiné à l?employeur ou à l?université, garantit son authenticité.
7. RECONNUE : elle est éligible au Compte Personnel de Formation (CPF).
Jean-Pierre Colignon/5
3 notes
Si l'orthographe d'usage est bien plus logique qu'on ne le dit, il est cependant vrai que Ies consonnes simples ou doubles, que accents, que les traits d'union, que les mots composés, que verbes suscitent des hésitations et quelque perplexité. Heureusement, il existe la mémorisation à l'aide de trucs, de ficelles formulettes qui - tout en amusant, en distrayant - instruisent ! Jean-Pierre Colignon s'est attelé avec conviction... >Voir plus
Résumé :
Si l'orthographe d'usage est bien plus logique qu'on ne le dit, il est cependant vrai que Ies consonnes simples ou doubles, que accents, que les traits d'union, que les mots composés, que verbes suscitent des hésitations et quelque perplexité. Heureusement, il existe la mémorisation à l'aide de trucs, de ficelles formulettes qui - tout en amusant, en distrayant - instruisent ! Jean-Pierre Colignon s'est attelé avec conviction... >Voir plus
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Que lire après Je n'aperçois qu'un P à apercevoir et 100 autres moyens mnémoniques pour ne plus faire de fautesVoir plus
Critiques, Analyses et Avis (1)
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C'est peut-être le facteur culturel qui entre en ligne de compte (les trucs qui retiennent l'attention du lecteur - et surtout du scripteur- français ne sont peut-être pas destinés à capter l'attention du lecteur - scripteur - québécois), mais je n'ai pas du tout été impressionnée par cet essai. Au contraire, j'ai trouvé les remarques totalement incongrues, inaptes à aider un scripteur par des moyens mnémotechniques qui m'ont semblé désuets, plus difficiles à retenir que la règle elle-même ou totalement loufoques (mais pas dans le sens d'amusants du tout!).
Citations et extraits (2)
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Mais, si l’orthographe d’usage est bien plus logique et conséquente que ne le disent des contempteurs excessifs, il est cependant vrai que les consonnes simples ou doubles, que les accents, que les traits d’union, que les mots composés, que les adverbes et autres mots complexes, suscitent des hésitations et quelque perplexité. Sauf pour les « timbrés de l’orthographe », les as, les doués, ceux qui, tout jeunes, sont tombés dans la marmite du français, s’y sont baignés avec délices, et qui, de chic, dès l’enfance, ont « photographié » une fois pour toutes les mots rencontrés dans leurs lectures…
Bien sûr, pour tout le monde, la pratique intensive de la lecture (tous genres de textes confondus, et tous supports compris) permet de retenir non seulement l’orthographe de trois mille à cinq mille mots usuels, en principe, mais aussi de termes moins familiers.
Au-delà de ces acquisitions ordinaires, normales, convenues, il existe quelques bases à connaître, quelques faux amis à reconnaître et quelques trucs et formulettes ludiques qui – tout en amusant, en distrayant – instruisent !
Tout usager de la langue française pourra se jouer − grâce aux règles de base rappelées ici, ainsi qu’aux mises en garde contre les « faux amis » et aux nombreux « trucs » mnémoniques − de la plupart des difficultés dont on se fait excessivement toute une montagne.
Bien sûr, pour tout le monde, la pratique intensive de la lecture (tous genres de textes confondus, et tous supports compris) permet de retenir non seulement l’orthographe de trois mille à cinq mille mots usuels, en principe, mais aussi de termes moins familiers.
Au-delà de ces acquisitions ordinaires, normales, convenues, il existe quelques bases à connaître, quelques faux amis à reconnaître et quelques trucs et formulettes ludiques qui – tout en amusant, en distrayant – instruisent !
Tout usager de la langue française pourra se jouer − grâce aux règles de base rappelées ici, ainsi qu’aux mises en garde contre les « faux amis » et aux nombreux « trucs » mnémoniques − de la plupart des difficultés dont on se fait excessivement toute une montagne.
Les participes présents se terminent toujours par -ant et sont INVARIABLES : Il s’est aguerri en naviguant dans ces mers agitées ; vaquant à leurs affaires, ils ne se sont pas aperçus que l’orage approchait…
Ils peuvent être employés comme adjectifs (on les appelle adjectifs verbaux), sont terminés également par -ant… à part quelques exceptions (adhérent, convergent, équivalent, précédent, etc.), et sont VARIABLES : des arguments convaincants, des propos extravagants, les places vacantes…
Des différences orthographiques autres que -ant/-ent existent, en particulier avec les verbes en -ger, -guer et -quer. Ainsi : convainquant (part. prés.) et convaincant (adj.), convergeant (part. prés.) et convergent (adj.), divergeant (part. prés.) et divergent (adj.), extravaguant (part. prés.) et extravagant (adj.), fringuant (part. prés.) et fringant (adj.), vaquant (part. prés.) et vacant (adj.), fatiguant (part. prés.) et fatigant (adj.).
Pas de u, donc, dans l’adjectif verbal : un travail trop fatigant, des enfants fatigants…
Ils peuvent être employés comme adjectifs (on les appelle adjectifs verbaux), sont terminés également par -ant… à part quelques exceptions (adhérent, convergent, équivalent, précédent, etc.), et sont VARIABLES : des arguments convaincants, des propos extravagants, les places vacantes…
Des différences orthographiques autres que -ant/-ent existent, en particulier avec les verbes en -ger, -guer et -quer. Ainsi : convainquant (part. prés.) et convaincant (adj.), convergeant (part. prés.) et convergent (adj.), divergeant (part. prés.) et divergent (adj.), extravaguant (part. prés.) et extravagant (adj.), fringuant (part. prés.) et fringant (adj.), vaquant (part. prés.) et vacant (adj.), fatiguant (part. prés.) et fatigant (adj.).
Pas de u, donc, dans l’adjectif verbal : un travail trop fatigant, des enfants fatigants…
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