Christine PhilipJean-Louis AdrienGhislain Magerotte/5
3 notes
Résumé :
La pédagogie de l’inclusion abolit toute forme d’exclusion et ne propose d’autres modalités de scolarisation pour les élèves handicapés que celles en vigueur dans les classes ordinaires, quelle que soit la gravité du handicap. C’est l’école ordinaire pour tous : l’école doit répondre aux besoins éducatifs de « tous » les élèves, quels que sont leurs profils. Toutefois, si « l’inclusion » s’est substituée à « l’intégration » dans les discours, il importe d’apprécier ... >Voir plus
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Critiques, Analyses et Avis (1)
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Très déçue par ce livre. de grandes envolées lyriques, du blablabla complètement inutile, plusieurs phrases avec des mots savants pour étaler sa culture sur l'autisme... brefs, les auteurs se sont surtout fait plaisir...
Maman d'un enfant autiste, je n'y ai pas trouvé ce que je cherchais... d'autres livres existent sur le sujet beaucoup plus concrets et plus courts, dans un vocabulaire à la portée de tous, ce qui n'est assurément pas le cas de celui-ci ! Je suis déçue, déçue, déçue !
Maman d'un enfant autiste, je n'y ai pas trouvé ce que je cherchais... d'autres livres existent sur le sujet beaucoup plus concrets et plus courts, dans un vocabulaire à la portée de tous, ce qui n'est assurément pas le cas de celui-ci ! Je suis déçue, déçue, déçue !
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