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EAN : 9782220080321
156 pages
Desclée de Brouwer (11/02/2016)
4.12/5   4 notes
Résumé :
Qui suis-je? Quel est mon rôle dans l'univers? Vivons-nous seulement pour nous-mêmes? Quel est le sens de notre combat quotidien? La réponse constitue le programme de l'éducation du potentiel humain que Maria Montessori propose dans cet ouvrage, publié en 1948, pour aider les enseignants à comprendre les besoins des enfants âgés de 6 à 12 ans. Elle nous révèle ici le secret du succès de sa méthode: stimuler intelligemment l'imagination créatrice de l'enfant pour éve... >Voir plus
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Critiques, Analyses et Avis (2) Ajouter une critique
Un livre magnifique, d'abord écrit en Angleterre alors que la démarche de Maria Montessori est quasiment élaboré, mais qui sera perfectionné en Inde... Un livre tardif, plus mur car les références chrétiennes s'estompent un peu... et deviennent un peu plus multiculture, pluriel, même s'il est encore question de symbole chrétien, on parle de plan cosmique.... Maria Montessori a 71 ans quand elle publie enfin le livre... et toute la maturité de la pensée est là... plus universelle que jamais...

Si elle commence avec l'enfant de 6 ans, d'où éclot la graine semé à la période précédente, un enfant qui surprend la mère qui le croit révolté alors qu'il se fait juste sa propre réflexion sur la moral, et justement, parce qu'il n'est pas révolté, essai de s'introduire dans une première hiérarchie parmi les enfants de son âge... le chapitre 2 nous parle d'une acquisition sans précédent des matières abstraites sans les rejeter ni apprendre par coeur! Discipline, liberté, activités à la fois manuelles et intellectuelle, c'est le défi de Montessori, qui semble à entendre les témoignes, se jouer des difficultés de l'enseignement classique pourtant encore trop souvent la règle malgré les nombreuses statistiques et démonstrations... et pourtant c'est si logique... mais pour un esprit moderne hélas, ce qu'il croit esprit logique n'est que trop souvent les déformations de la réalité d'un apprentissage par coeur de travers... d'une masse de connaissance... Alors parents, mobilisons nous! Osons la mobilisations, et mobilisons nous plus que les enseignants, car ils croulerons sur le nombre, si nous exigeons d'au moins essayer... pour vérifier ce que cela vaut! Exigeons le choix de l'école pour tous! Pas des classes artistiques, pas des classes du par coeur, des classes facilitant tout bonnement la compréhension spontanée, avec des enfants qui renforcent leur volonté et choisissent comme travail, l) où l'on a besoin d'eux, du moment que la paye est correcte et les conditions de travail bonne! Une révolution pacifique c'était mise en marche avec Maria Montessori, et l'on entend encore son bruit de fond, transformons-le en tintamarre... car vraiment, vu les échecs de notre école traditionnelle, exigeons le droit au choix de ce qui semble si bien marcher! et qui forme de vrais citoyens heureux de bonne humeur, intelligents, dévoués et responsables! Pour Maria Montessori, la créativité intelligente ne saurait se nourrir que de conte... Il faut éduqué l'enfant aux mystères de l'univers, c'est ces mystères qui vont induire une créativité intelligente qui va faire qu'ils vont toujours vouloir en savoir plus... cette créativité que certains d'entre nous envions à la Chine... et sa vision réaliste du monde à travers des légendes, la Chine sait depuis l''Antiquité décrire l'invisible alors qu'en occident, trop souvent, à part de rares auteurs nous avons eut besoin de la science moderne pour le faire.... Je ne pense pas que Maria Montessori nit l'intelligence des contes, je crois qu'elle les remet à leur juste place, ne voulant pas qu'ils soient de simple imagination futile de l'esprit, tel une J.K. Rowling qui nous enseigne tant la philosophie de la mort qui est aussi celle de la vie, et un Tolkien qui nous montre la réalité de a fusion entre culture, histoire et langage d'un peuple... Maria Montessori balaye les mythes mensonges, pour nous refaire découvrir la réalité de ce que certains racontent... à travers notamment la formation de l'univers si cher à Hubert Reeves... Lisons bien, ne nous méprenons pas sur les mots... car Maria Montessori veux des élèves aussi passionné qu'un Tolkien ou qu'une Rowling, curieux de tout, entre expérimentation et lecture de livre! Car Maria Montessori perçoit l'homme comme complet, comme un tout, qui apprend globalement et non pas comme divisé avorté comme dans une éducation plus classique, sclérosante. Un magnifique livre....
Si les 4 premiers chapitres nous parlent du pourquoi de la méthode une sensibilisation de l'enfant à son monde et à l'humanité ( en magnifiant les découvreurs du passé, surtout si peu connus du public, reformé sur l'oublie) les chapitres suivants sont sur l'apparition de la vie... car oui connaître l'apparition de la vie son histoire ( et c'est confirmé par l'attitude de l'astrophysicien Hubert Reeves qui est si écologue, et pourtant, ce n'est pas sa formation de ase) pour permettre de vouloir être en équilibre avec le milieu naturel, et un grand respect pour ceux qui nous ont livrés ces recherches parfois au prix de leur vie (explorateurs de milieux extrêmes) Maria Montessori voulait former des citoyens du monde responsables bien au delà de leurs cultures d'origines... pas forcément des naturalistes, c'est ce qu'il y a vraiment à comprendre, des gens qui mutent dans leur travail au gré des besoins de la société, personne ne restant bloqué sans emploi sous prétexte de diplômes d'origines et de sélections par trop souvent aberrantes...

Pour les parents qui veulent mieux comprendre, de Charlotte Poussin
- Montessori de la naissance à 3 ans
- Apprends-moi à faire seul (3-6ans)
- Montessori de 6 à 12 ans (Apprends-moi à penser seul)...
D'ailleurs dans ce livre, on retrouve décrit les mêmes mobiles à mettre au dessus du berceaux, mais avec une description précise d'un tas d'autres matériels pédagogiques qui ne sont que très sommairement décrit dans les livres de Charlotte Poussin...
Pour ce qui est de plus tard pour les coffrets (dès la maternelle) il faudra choisir en fonction de la situation de votre enfant, de ses besoins particulier et de sa scolarisation.... il n'est pas nécessaire de se précipiter pour tout acheter, connaissez votre enfant et soyez sélectif en fonction de ses besoins...
Marie-Hélène Place, c'est aussi du matériel pédagogique :
- collection Balthazar Aide-moi à faire seul
- Les Albums de Balthazar (histoires qui apprennent quelque chose à l'enfant)
- Les jeux de Balthazar : memory pédagogique, domino, des animaux à replacer dans leur écosystème (loto) des cartes à lasser pour développer la dextérité en apprenant l'alphabet....
- Des cahiers d'activités
- Deux coffrets écriture-lecture
- des coffrets de petits livres pour développer la lecture...

Pour des fiches d'activités facile à pratiquer avec votre enfant
t 60 activités Montessori pour mon bébé, Marie-Hélène Place
- 100 activités d'éveil Montessori, Eve Herrmann.
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Complètement dérouté par ce livre! Je pensais lire un sujet sur l'éducation en général selon Maria Montessori et je découvre L Histoire, sur une grande majorité des chapitres, avec la création de l'univers, la naissance de l'Homme et son évolution. Pas très philosophique cette approche. Un cours d'histoire...barbant selon moi. Déçue, je suis! Seul 4 chapitres sur 18 m'ont intéressé. J'ai fait une profonde révision...
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Citations et extraits (7) Voir plus Ajouter une citation
Ces écoles fondées sur le travail pratique s'opposent à ce que l'on appelle les écoles" traditionnelles" ou les matières théoriques sont enseignées par l'apprentissage de notion à retenir par coeur. En ce qui nous concerne, nous sommes en désaccord avec les unes comme avec les autres!
La personnalité est une et indivisible et toutes les attitudes de l'esprit dépende d'un seul et unique centre.. C'est le secret que l'enfant lui-même nous a révéler. [corps-âme esprit des orientaux ?]
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[poème sur le Nautile en tant que maillon de l'évolution par Oliver Wendell Holmes P.52]
Mon âme, bâtis-toi de plus fières maisons
Pendant que coulent les saisons!
Laisse au passé sa voute basse ;
Fais un temple plus beau que celui qu'il remplace,
Abrite toi sous un dôme plus altier
Jusqu'au jour où enfin libérée
De ton écaille devenu inutile
Tu quittera la mer agitée de la vie !
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Dans la vie sociale, nous ne trouvons que trop d'exemples de cette paresse intellectuelle chez des personnes qui ont pour seule préoccupation de bien s'habiller, de faire des commérages et d'aller au cinéma. L'intelligence de ces personnes est irrémédiablement confinée derrière des barreaux impossibles à ouvrir; leurs intérêts sont de plus en plus limités et exclusivement centrés sur leur petit ego, indifférentes qu'elles sont aux merveilles du monde, insouciantes des souffrances de l'humanité. C'est vraiment comme mourir tout en restant en vie.
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L'enfant devrait pouvoir aimer toutes les matières qu'il a à étudier, car son développement intellectuel va de pair avec son développement affectif. [note de Pégase Shiatsu au lieu de cela on lui fait haïr certaines choses, pour le placer dans une case intellectuel ou manuel... ce qui le tronque encore plus... comme la femme dans à la Croisée des Mondes, excise les âmes de certains enfants! Pour leur bien! et les transforme en zombie!]
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P. 41
Chaque conquête, nous la devons à quelqu'un qui aujourd'hui a disparue. Chaque carte géographique nous parle avec éloquence parle avec éloquence, de l'œuvre des explorateurs et des pionniers qui ont su affronter épreuves et difficultés de toutes sortes pour découvrir de nouvelles terres, des fleuves et des lacs, pour rendre plus grande et plus riche le monde dans lequel nous vivons.
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Videos de Maria Montessori (47) Voir plusAjouter une vidéo
Vidéo de Maria Montessori
Il y a plus d'un siècle, grâce à ses principes novateurs, Maria Montessori bouleversait la pédagogie. Écoutez la donner les secrets de sa méthode dans une archive de 1949.
#education #pédagogie #enfants _____________
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