Qui donc a vu passer le chat?
Il est entré
dans la maison,
dans la chambre des parents aussi, le coquin. Sur le fauteuil, il est monté, sur la couette du lit, il s'est blotti. On le sait.
Tout en bas, il a joué entre les casiers des bouteilles, il a joué avec la caisse à outils. On le sait.
Voici une patte, voici une queue couleur carotte. le voici.
Il est parti.
Tout en haut de la maison, il a escaladé les chaises maladroitement empilées et puis s'est sauvé.
Mais où donc est parti le chat?
: Ramadier et Bourgeon nous invitent à suivre leur chat tout roux
dans un itinéraire livré par le texte. Si
dans les albums pour les plus jeunes ont s'accordent classiquement tôt à la correspondance texte-image, les auteurs commencent déja tenter de stimuler la capacité des petits à visualiser. L'album peut être abordé comme un album jeu "cherche et trouve" où très rapidement en général, les enfants repéreront la queue du chaton qui en a terminé de gratter, se frotter ci et là et escalader. Et puis, toujours accompagné de la lecture de celui qui lit, on peut y revenir et reprendre le chemin emprunté et se réapproprier les facéties du promeneur.
Chacune des pièces de la maison, de la cave au grenier, est visitée, l'astuce pour nous offrir par la même occasion un petit imagier pour nommer les éléments de la maison. Bien vu.
L'issue donne sur une fenêtre grande ouverte où il est possible de tout imaginer. L'objet livre "chat" permet par ailleurs de faire s'animer ce personnage que l'on aperçoit, qui nous échappe et que l'on entr'aperçoit seulement,
dans les pièces de notre propre maison, comme
dans le livre.
Vraiment bien pensé pour les plus jeunes. Chouette.