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Le passage de l'école maternelle à l'école élémentaire ( « le grand passage » disent certains psychologues) marque un profond changement dans le rapport des enfants, et de leurs parents, à l'encontre de l'Ecole et des apprentissages, notamment écrits. Ce petit livre/guide rédigé par deux sommités dans le domaine de l'apprentissage de la lecture a pour but premier d'aider les familles (intéressées) à comprendre comment l'Ecole d'aujourd'hui enseigne réellement la lecture aux enfants. Comment apprend-on vraiment à lire et à écrire (correctement) des mots ? Comment apprend-on à rédiger des textes écrits et à comprendre des textes longs et complexes ? Que peut-on faire pour faciliter les apprentissages de ses enfants à la maison, qu'ils soient en réussite ou pas ? Ce tout petit ouvrage est si bien écrit, organisé… que je recommande avant tout aux (jeunes et moins jeunes) enseignants de s'en saisir, pour intégrer mieux les processus engagés lors des activités de lecture, de langue écrite, pour les aider à mieux dialoguer avec les familles, enfin, pour faire évoluer leurs pratiques… Lien : http://justelire.fr/apprendr.. + Lire la suite |
Retrouvez la rediffusion de la conférence du 22/10/14 présentée par Luc Maisonneuve et Sylvain Brégardis, auteurs de la future méthode de lecture "Je lis et j'écris avec Tyl et ses amis" (parution 2015) :
? Pourquoi faut-il apprendre à lire et à écrire simultanément pour bien apprendre à lire ?
? État des lieux des recherches sur l'interaction de l'apprentissage de la lecture et l'écriture : la méthode intégrative
? Les activités d'écriture
? Comment mettre en pratique une méthode intégrative ?
Les intervenants:
? Luc MAISONNEUVE: Professeur des universités et formateur des enseignants du premier et du second degré - l'IUFM-ESPE, directeur de groupes de recherche sur l'enseignement de la lecture - IUFM de Bretagne.
- Recherche PIREF sous la direction de Marie Duru-Bellat et Gérard Sensevy.- Étude réalisée sur les manuels de CP avec l'ONL en 2004-2011 sous la direction de Bruno Germain.- Enquête « Lire, écrire au CP » sous la direction de Roland Goigoux.- Membre du laboratoire CREAD - ESPE de Bretagne, Université de Rennes 2.
? Sylvain BREGARDIS : Enseignant en CP-CE1 depuis presque 15 ans, auteur des albums jeunesse Tyl édités dans la collection Belin jeunesse.
Titulaire du Cafipemf - Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Instituteur ou de Professeur des Écoles Maître Formateur.
