AccueilMes livresAjouter des livres
Découvrir
LivresAuteursLecteursCritiquesCitationsListesQuizGroupesQuestions
Rejoignez Babelio pour découvrir vos prochaines lectures
ISBN : 272562603X
Éditeur : Retz (07/09/2006)

Note moyenne : 3.96/5 (sur 13 notes)
Résumé :

Le livre a deux ambitions : expliquer aux parents comment l'école s'y prend pour enseigner la lecture à leurs enfants au cours préparatoire ; aider les enseignants à dialoguer avec les familles en rendant plus compréhensibles leurs pratiques pédagogiques. Les auteurs s'attachent à décrire la diversité des pratiques mises en œuvre dans les classes en abordant toutes les composantes de l'enseignement de la l... >Voir plus
Acheter ce livre sur

FnacAmazonCulturaMomoxLeslibraires.fr
Critiques, Analyses et Avis (3) Ajouter une critique
anlixelle
  05 février 2017
Le passage de l'école maternelle à l'école élémentaire
( « le grand passage » disent certains psychologues) marque un profond changement dans le rapport des enfants, et de leurs parents, à l'encontre de l'Ecole et des apprentissages, notamment écrits.
Ce petit livre/guide rédigé par deux sommités dans le domaine de l'apprentissage de la lecture a pour but premier d'aider les familles (intéressées) à comprendre comment l'Ecole d'aujourd'hui enseigne réellement la lecture aux enfants.
Comment apprend-on vraiment à lire et à écrire (correctement) des mots ?
Comment apprend-on à rédiger des textes écrits et à comprendre des textes longs et complexes ?
Que peut-on faire pour faciliter les apprentissages de ses enfants à la maison, qu'ils soient en réussite ou pas ?
Ce tout petit ouvrage est si bien écrit, organisé… que je recommande avant tout aux (jeunes et moins jeunes) enseignants de s'en saisir, pour intégrer mieux les processus engagés lors des activités de lecture, de langue écrite, pour les aider à mieux dialoguer avec les familles, enfin, pour faire évoluer leurs pratiques…

Lien : http://justelire.fr/apprendr..
+ Lire la suite
Commenter  J’apprécie          190
Myrtille88
  22 mars 2017
Les deux auteurs de ce livre ont signé de nombreux best-sellers pédagogiques : Lectorino & Lectorinette, Lector et Lectrix, Phono, Catégo, etc. Chercheurs et spécialistes de la lecture, ils s'adressent en priorité aux parents dans cet ouvrage très court et leur expliquent clairement comment on enseigne la lecture à leurs enfants à l'école. Les différentes méthodes utilisées sont décrites et analysées et ils insistent sur le fait qu'aujourd'hui, on ne se contente plus d'apprendre aux élèves à identifier des mots, on enseigne aussi la compréhension car "apprendre à lire, c'est apprendre à déchiffrer des suites de mots écrits et à en comprendre le sens" (p. 19) . Malgré une date de parution déjà ancienne, il est toujours d'actualité et sera utile aussi bien aux étudiants qui préparent le concours d'enseignant du premier degré qu'aux professeurs des écoles qui débutent en classe de CP.
Commenter  J’apprécie          42
Lilligribouille
  19 février 2014
Petit livre qui presente et résume les différentes approches et directions autour de la lecture et la compréhension. Un bon point pour la présentation en planisphère de différentes composantes de la lecture pour un apprentissage équilibré.
Commenter  J’apprécie          20
Citations et extraits (3) Ajouter une citation
anlixelleanlixelle   05 février 2017
La lecture est une activité qui requiert simultanément une pluralité de connaissances et d'habiletés intellectuelles.
Commenter  J’apprécie          180
LilligribouilleLilligribouille   19 février 2014
Les faibles lecteurs arrivent au cycle 3 en croyant que la compréhension est automatique . Ils picorent des informations éparses dans le texte et aboutissent à une compréhension en îlots faite d'informations juxtaposées qu'ils ne cherchent pas à relier. La lecture exige d'eux un raisonnement et un effort de mémorisation qui doit porter sur les idées du texte et pas seulement sur les mots qui le composent.
+ Lire la suite
Commenter  J’apprécie          10
Myrtille88Myrtille88   22 mars 2017
Apprendre à lire, c'est apprendre à identifier des suites de mots et à en comprendre le sens. (p.19)
Commenter  J’apprécie          30
Videos de Roland Goigoux (3) Voir plusAjouter une vidéo
Vidéo de Roland Goigoux
Découvrez la rediffusion de la conférence du 18/06/15 présentée par Luc Maisonneuve et Sylvain Brégardis, auteurs de la méthode de lecture "Je lis et j'écris avec Tyl et ses amis" (nouveauté 2015).
Thème: Consolidation et différenciation en lecture/écriture au CP ? Qu'est-ce que consolider ? ? Qu'est-ce que différencier ? ? Comment mettre en ?uvre en classe des procédés de consolidation/différenciation ?
Les intervenants: ? Luc MAISONNEUVE: Professeur des universités et formateur des enseignants du premier et du second degré - l'IUFM-ESPE, directeur de groupes de recherche sur l'enseignement de la lecture - IUFM de Bretagne. - Recherche PIREF sous la direction de Marie Duru-Bellat et Gérard Sensevy. - Étude réalisée sur les manuels de CP avec l'ONL en 2004-2011 sous la direction de Bruno Germain. - Enquête « Lire, écrire au CP » sous la direction de Roland Goigoux. - Membre du laboratoire CREAD - ESPE de Bretagne, Université de Rennes 2.
? Sylvain BREGARDIS : Enseignant en CP-CE1 depuis presque 15 ans, auteur des albums jeunesse Tyl édités dans la collection Belin jeunesse. Titulaire du Cafipemf - Certificat d'Aptitude aux Fonctions d'Instituteur ou de Professeur des Écoles Maître Formateur.
+ Lire la suite
Dans la catégorie : LectureVoir plus
>Education>Enseignement élémentaire>Lecture (17)
autres livres classés : pédagogieVoir plus
Acheter ce livre sur

FnacAmazonCulturaMomoxLeslibraires.fr





Quiz Voir plus

Et s'il faut commencer par les coups de pied au cul

Dans un film de Jim Jarmush, un tout jeune couple d'adolescents se demande : Y a-t-il encore des anarchistes à -------- à part nous ? Peu de chances. Où çà exactement ?

Paterson
Livingston
Harrison
New York

10 questions
11 lecteurs ont répondu
Thèmes : anarchie , éducation , cinéma americain , histoireCréer un quiz sur ce livre