EAN : 9782200267766
256 pages Armand Colin
(11/01/2005)
3/51 notes
Inventer, compter et classer : De Piaget aux débats actuels
Résumé :
Cet ouvrage de psychologie développementale traite des différentes conceptions de l'acquisition du nombre et des classes chez l'enfant. L'auteur propose d'abord une approche détaillée et originale des travaux de Piaget. L'idée maîtresse consiste à montrer que la logique des classes et les mathématiques proviennent d'un dégel des configurations perceptives dans l'histoire de l'humanité et celle de l'enfant.... >Voir plus