Georg Wilhelm Friedrich HegelLecons Sur l'Histoire de la Phil... tome 1 sur 2
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Résumé :
De 1805 à 1830, Hegel donne neuf séries de cours sur l’histoire de la philosophie. Explorant et méditant les thèses de ses prédécesseurs, il en nourrit sa pensée et les éclaire en retour de la sienne. À ce titre, K.L. Michelet, à qui l’on doit la restitution de ces leçons à partir des notes de Hegel et de celles de ses auditeurs, voit dans ce texte « la meilleure clé pour la compréhension de son œuvre ».
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Critiques, Analyses et Avis (1)
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Autant j'avais aimé Lire les presocratiques de Luc Brisson autant ce livre de Hegel de près de 200 ans est fastidieux et obscur. Je n'ai pas aimé du tout. Les parties sur Héraclite et sur Anaxagore sont particulièrement verbeuses et j'ajoute inutilement complexes.
Citations et extraits (4)
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Le trésor de raison consciente d'elle-même qui nous appartient, qui appartient à l'époque contemporaine, ne s'est pas produit de manière immédiate, n'est pas sorti du sol du temps présent, mais pour lui c'est essentiellement un héritage, plus précisément le résultat du travail et, à vrai dire, du travail de toutes les générations antérieures du genre humain.
« [...]Héraclite est le premier qui a exprimé la nature de l’infini, il est précisément le premier à avoir conçu la nature comme en soi infinie, c’est-à-dire à avoir conçu son essence comme processus. C’est à partir de lui qu’il faut dater le commencement de l’existence de la philosophie[...] »
p. 161 :
p. 161 :
p. 32 :
“[Avec les philosophes grecs,] nous voyons enter en scène maints individus qui n’étaient plus les souverains de leurs concitoyens par leur naissance, mais qui se distinguaient par le talent, l’imagination, la science, et étaient honorés comme tels. »
“[Avec les philosophes grecs,] nous voyons enter en scène maints individus qui n’étaient plus les souverains de leurs concitoyens par leur naissance, mais qui se distinguaient par le talent, l’imagination, la science, et étaient honorés comme tels. »
Jamais la nullité et la suffisance n'ont à ce point surnagé, opéré et agi dans la science avec une telle prétention qu'elles feraient croire que la maîtrise est entre leurs mains. (Introduction du cours de Heidelberg)
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