Ce livre est censé expliquer le fonctionnement des enfants à haut potentiel et aider leurs parents à les accompagner dans leur quotidien. Pourtant je ne me sens absolument pas plus avancée en le renfermant.
Je lui ferais deux reproches : un gros manque de clarté et une construction bancale (un comble pour un ouvrage décrivant la fameuse "pensée en arborescence") d'une part, mais surtout la non prise en compte des divers profils de "hauts potentiels". Il se montre très dogmatique et je n'ai pas toujours reconnu mes enfants dans les descriptions proposées.
De rares bonnes idées le parsèment, mais je reste sur une sensation plutôt désagréable de ne pas être allée au fond des choses.
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Ce livre-guide peut être utile aux parents d'enfants zèbres, à condition de l'avoir entre les mains très tôt, dès les premières années de leurs enfants.
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Répondez à votre enfant, de n'importe quelle manière que ce soit, y compris en disant que vous ne savez pas, que vous chercherez la réponse un peu plus tard, ensemble, dans le dictionnaire ou sur internet, que ce n'est pas le moment et que vous en reparlerez...
Et surtout, ne le laissez pas sur sa faim, par un "on s'en fiche", ou "fiche-nous la paix ! ".
Chez l'enfant précoce, la trace mnésique est formée après une ou deux répétitions, contre cinq environ pour un bon élève scolaire, et une dizaine en moyenne pour un élève classique.
Qu'il s'adapte, certes !
Mais qu'on lui fournisse le mode d'emploi pour qu'il fonctionne à sa manière, et ne rentre pas dans un moule en se contorsionnant de telle sorte qu'il soit à contre-courant de lui-même.
"Petit guide à l'usage des gens intelligents qui ne se trouvent pas très doués" de Béâtrice Millêtre lu par Joséphine de Renesse. ©Editions Audiolib. Parution numérique le 24 février 2021.
https://www.audiolib.fr/livre-audio/petit-guide-lusage-des-gens-intelligents-qui-ne-se-trouvent-pas-tres-doues