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Françoise Bourhis Laine (Autre)
EAN : 9782369401896
128 pages
LIBRAIRIE DES ECOLES (27/02/2018)

Note moyenne : /5 (sur 0 notes)
Résumé :
La méthode qui apprend à raisonner. Les fichiers de l'élève 1 et 2 : une présentation des notions en trois temps : concret, imagé, abstrait ; les exercices de pratique guidée, à mener en classe complète ou en ateliers. Le fichier d'exercices photocopiables : plus de 600 exercices de pratique autonome indispensables à la progression. Le guide pédagogique : tous les principes pédagogiques de la méthode ; toute la progression en calcul mental ; des exercices quotidiens... >Voir plus
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Monica Neagoy, Agnès Szikora et quelques autres ont adapté là une approche mathématique basée sur le principe d'aborder les notions mathématiques successivement de façon concrète, imagée (à l'aide d'une illustration) puis abstraite. Dès les années 1980 cette démarche sert à enseigner les mathématiques à Singapour, petit pays qui doit compter sur les ressources intellectuelles de ces habitants.

Ceci veut dire que l'utilisation des manuels de cette méthode, sans l'usage individuel ou par groupe de deux de matériels comme des plaques de centaines, des solides, ou de pièces factices de monnaies limite un peu les capacités de compréhension rapide de l'enfant. Toutefois les exercices présentés s'appuient largement sur une représentation picturale si bien que l'élève peut bien imaginer les situations problèmes exposées.

Les enseignants ne font jamais assez manipuler en classe et le choix de cette méthode heureusement les incite à le faire. Philosophiquement on rejoint par les choix faits ce qu'on put avancer des chercheurs en psychologie ou pédagogues tels que Jérôme Bruner, Jean Piaget, Célestin Freinet, Maria Montessori et George (György) Pólya. Ajoutons que le matériel pédagogique allant avec la méthode s'achète aisément sur internet soit auprès de deux sites se réclamant de la pédagogie Montessori, de Celda, Wesco, Nathan et d'autres… D'autre part on sait que la compréhension des problèmes a toujours été des plus basses aussi aider par des pistes les enfants à se représenter des situations mathématiques est une oeuvre quasiment de salut public.

Le souci d'une progression rigoureuse et une approche des notions sous divers angles vont ici de pair avec les trois principes de base de la méthode. Un fichier photocopiable et un guide pédagogique accompagnent pour chaque niveau les livres de base.

Le second fichier de CE 2 propose 86 leçons réparties en 8 unités qui ont pour titres : Les mesures, Les angles, Les figures, Les solides, La symétrie, Les fractions, L'heure et la durée, L'aire et le périmètre. Notons que pour les enseignants membres du site de la méthode de Singapour un certain nombre d'outils complémentaires (dont des idées de jeux mathématiques) sont proposés.
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