Qui a peur de la littérature ado ?

Lecture jeune, n°128 - En 2007, lors du Salon du Livre Jeunesse de Montreuil, un débat sur la violence dans la littérature pour adolescents avait lieu. Un an après cette polémique, la psychologue clinicienne Annie Rolland, en analyse les contenus et les enjeux. En six chapitres, l’auteure tente de répondre à la question posée par le titre. Elle démontre tout d’abord le pouvoir des livres et traite également de la censure, entre subversion et perversion. Elle aborde également les « adolescences » et l’importance de la littérature à un âge où tout n’est que métamorphose. Puis, elle analyse concrètement la question de la censure, notamment à travers l’exemple d’un professeur de français, conduit au commissariat de police pour avoir donné à lire à ses élèves Le Grand Cahier d’Agota Kristof. Annie Rolland donne ensuite la parole à des adolescents qui apportent leurs points de vue sur des romans jeunesse comme Sobibor de Jean Molla ou encore Le garçon qui aimait les bébés de Rachel Hausfater. Et les auteurs, qu’en pensent-ils ? Gudule, Melvin Burgess et Hubert Ben Kemoun sont convoqués dans cet essai. Pour Burgess, « écrire, c’est aussi prendre le risque de ne pas plaire à tout le monde, et le choix de la singularité est après tout le signe d’une littérature tonique ». L’auteur clôt enfin son propos en rappelant que le langage et, de fait, la littérature tiennent une place prépondérante dans la construction de l’identité et que les « violences écrites » ne sont en rien dangereuses, bien au contraire : « un lecteur choqué, loin d’être détruit, est puissamment averti ».
Annie Rolland propose une « synthèse » dense mais parfois confuse sur un sujet qui fait encore débat. En cela, l’ouvrage n’apporte pas de réflexions supplémentaires, ni de points de vue divergents que ceux lus ou entendus depuis un an. Certains chapitres reposent essentiellement sur des concepts de psychologie clinique et, en ce sens, s’éloignent de la littérature à proprement parler. Par ailleurs, les titres de son corpus sont le fruit de ses lectures (la plupart étant des romans parus chez Thierry Magnier) et ne sont pas, à notre sens, les plus représentatifs. L’originalité de l’essai est sans nul doute de donner la parole sur tout un chapitre à des lecteurs adolescents. Ainsi, Claire, Louise et Théo échangent, débattent ; leurs lectures sont intéressantes et apportent un peu de fraîcheur à un conflit intellectuel dont se sont emparés « les adultes ». L’auteure a le mérite de faire le point sur la polémique, en démontrant, pour ceux qui n’en seraient pas convaincus, que la littérature de jeunesse est avant tout innovante et dynamique.
Anne Clerc