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Lorsque l'enfant paraît tome 1 sur 4
EAN : 9782757839911
194 pages
Points (09/01/2014)
3.72/5   71 notes
Résumé :
Lorsque l'enfant paraît 1Dès 1976, Françoise Dolto connaît un immense succès grâce à son émission quotidienne sur France Inter, " Lorsque l'enfant paraît ". Elle répond à des lettres de parents en difficulté dans l'éducation de leur enfant. Sans prétendre donner des recettes, elle définit une attitude : chercher les raisons de chaque problème rencontré et y répondre avec la justesse que l'attitude psychanalytique lui permet.Françoise Dolto (1908-1988)Médecin psychan... >Voir plus
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Critiques, Analyses et Avis (7) Voir plus Ajouter une critique
C'est le 1er livre de Françoise Dolto que j'ai lu en le parcourant de temps en temps, petit à petit, selon les thèmes abordés sous forme de questions-réponses à travers des lettres de parents soucieux à propos de leurs enfants.
Elle a des conseils dits type pour chaque situation comme entre autres, les disputes dans les fratries, l'angoisse de la séparation, le thème de la mort, l'agressivité entre enfants, la question de la nudité, la scolarité à la maison, la jalousie ou encore, l'évocation du Père Noël.
Mais ce qui m'a plu c'est qu'elle traite aussi de situations qui ne vont pas dans son sens et qui ont tout de même fonctionné pour les familles concernées.
Elle reconnaît tout à fait que tout est question d'adaptation à l'enfant car chaque enfant est différent. Et c'est toute la difficulté du fait d'être parent, ce n'est pas inné ça s'apprend et parfois par soi-même...
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Pendant plusieurs années, Françoise Dolto, pédiatre et psychanalyste notamment pour les enfants a tenu une chronique en radio diffusion pour répondre aux courriers de parents en quête de réponse sur l'aide à la parentalité. Soucieuse de transmette sur l'éducation des touts petits elle apporte aux parents les clés pour les aider.
Réunit dans un livre ses chroniques et courriers sont regroupés sous forme de thèmes. Je l'ai trouvé très intéressant. J'aime la manière dont Dolto amène les parents à se questionner et a trouver les solutions, les ressources en eux le plus possible.
Elle amène aussi les lecteurs à s'interroger, à ne pas tout prendre pour acquis. Bien sûr, depuis d'autres pédiatres, d'autres psychanalystes ont apporté leur savoir. Beaucoup d'extraits m'ont interpellé et remis en question dans ma pratique professionnelle auprès du jeune enfant.
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Enceinte de mon second enfant, je me suis dit qu'il fallait que je me lance dans la lecture de Dolto dont je n'avais jusqu'alors lu aucun ouvrage. J'avais peur de m'ennuyer et en fait pas du tout. Organisé par thématique, sous forme de questions / réponses, le livre est facile à lire et son contenu plutôt intéressant. J'ai notamment retenu la façon de parler aux enfants de la mort, car mon fils me posait beaucoup de questions à ce sujet à ce moment là. Je vais certainement me pencher prochainement sur le tome 2.
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Cette petite émission radio sous forme de questions réponses étaient vraiment très intéressante. On découvre madame dolto très ouverte à la critique , au contradiction de ses conseils . Elle nous apprend à chercher par nous même en nous donnant des bases . Il y a des moments qui ont été très intéressants. D'autres qui m'ont moins touches mais c'est le but de ce moment entre parents et professionnel . Une interview de 1976 qui a du bousculer certaines vieilles habitudes ! Françoise dolto était déjà très moderne dans tout ce qu'elle affirme . Une lecture très intéressante
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Simple. Accessible. Instructif. Donne à réfléchir.
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Citations et extraits (12) Voir plus Ajouter une citation
Je crois que ce qui peut intéresser l'enfant, c'est de parler de ses dessins.
S'il ne les montre pas, il ne faut pas en faire grand cas. Mais si l'enfant vient montrer à sa mère ses dessins, qu'elle ne dise pas béatement "Il est très beau" sans plus.
Elle doit lui parler de ce qui est représenté de l'histoire qu'il y aurait là-dedans : "Et encore?... Et là? ... Par exemple là? Et là? Qu'est ce que c'est? Ah, oui! Eh bien, tu vois, je n'aurais pas vu que c'était ça."
Qu'on parle autour de ces dessins. C'est cela qui est intéressant pour l'enfant, et non pas qu'il soit admiré. L'enfant dont on admire les dessins peut être porté à se répéter pour intéresser les adultes.
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Quand la fille ou le garçon, par exemple, sont odieux ou impertinents avec leur mère, le père étant présent, c'est au père de leur dire : "Je ne permettrai à personne dans ma maison d'être odieux et irrespectueux avec ma femme."
La mère doit faire de même, quand le fils dit devant elle des choses critiques et désobligeantes sur le père.
C'est important que les parents sachent ainsi parler : ne serait-ce que pour que l'enfant sente qu'ils se respectent l'un l'autre et ne se surveillent pas mutuellement.
Mais il faut savoir aussi qu'un enfant peut chercher à parler à son père ou à sa mère seuls, sous le couvert de parler de l'autre; après une réponse comme celle que je viens de dire, cela peut s'arranger très bien.
"Tiens nous n'avons pas si souvent l'occasion de parler tous les deux, si tu me parlais de toi?", etc. Ou souvent, les enfants ne savent pas comment engager la conversation et croient que c'est en se plaignant de l'un qu'ils seront écoutés de l'autre. Quand ils recherchent, en fait, un colloque singulier.
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Il faut savoir que c'est un signe de faiblesse de la part des parents, de faiblesse de leur self-control. C'est donc un mauvais exemple que donne l'adulte. Un adulte qui parle avec brusquerie et agressivité, qui agit avec violence et s'abandonne à des explosions caractérielles vis-à-vis de son enfant, ne doit pas s'étonner, quelques mois ou années après, de voir cet enfant parler et agir de même avec de plus faibles que lui. Je le répète, pour tout enfant jeune, ce que l'adulte fait est vu comme "bien", aveuglément si j'ose dire : et l'enfant l'imitera tôt ou tard, tant à l'égard de l'adulte même qu'à l'égard des autres enfants.
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Je crois qu'il faut dire aux enfants ce qui va se passer, sans leur faire peur, mais en leur montrant qu'on est avec eux : "Je penserai à toi." Les enfants en ont besoin. Ou bien : "Tiens, je t'ai apporté une image, ou un ticket de métro. Quand tu t'ennuieras à l'école, tu l'auras dans ta poche. C'est papa qui t'a donné ce ticket de métro. Tu auras déjà plus confiance." Des choses comme celles-là.
Ils ont besoin de la présence des parents. Ce milieu est insolite.

S'ils n'aiment pas leur maîtresse, la question à poser aux enfants, c'est : Est-ce qu'elle explique bien?" Très souvent, ils disent : "j'aime pas la maîtresse, mais oui elle explique très bien." "Eh bien, c'est le principal. Une maîtresse est là pour expliquer. Pour le reste, c'est la maman qui est là."
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Car, il faut savoir qu'un enfant doit abîmer, il le doit.
Et cela, parce que le jeu de l'enfant, jusqu'à quatre ou cinq ans, abîme. Et cela, parce que le jeu de l'enfant n'est pas le respect des choses. Si on lui enseigne trop tôt à respecter ce qui a été acheté cher, les meubles, le papier du mur, cela va l'empêcher d'être "vivant" : un enfant bien portant s'il est gai et si les parents ne sont pas constamment en alerte : "Qu'est ce qu'il va faire encore?".
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Vidéo de Françoise Dolto
Samedi 3 juin 2023 : Éducation et sécurité affective. Comment préparer les enfants à l'avenir ? Entretien avec Catherine Dolto animé par Myriam Saligari. Notre invitée, médecin, haptothérapeute et auteure est détentrice du droit moral de Françoise Dolto.
L'antre des livres est le festival de l'édition indépendante qui réunit à Orange (84) des maisons d'édition indépendantes venues de toute la France et De Belgique accompagnées de leurs auteurs et illustrateurs. https://www.lantredeslivres.com
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